中考语文复习指导：综合实践复习

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1、中考语文复习指导：综合实践复习金湖县实验初中韩祥英教学目标：1.研讨综合实践类题目的常见类型；2.了解综合实践类题日的考查形式；3.掌握几种常见的解题思路。教学过程：一、题型分析：综合性学习内容包罗万彖，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的有以下几种形式:1.与名著阅读结合起來，介绍名著内容，写出读后感悟，设计调查方式，写出调查结果等。如2012年江苏省淮安市初中毕业升学考试（中考）语文试题在“周恩来读书节”活动屮，体们班围绕《西游记》开展两项语文实践活动，请根据要求完成下列任务。（6分）%1【大画西游】某同学根据

2、第五回内容画了一幅画，并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。（2分）答：。%1【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？（4分）这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。答：。答案①孙悟空拜唐僧为师之后唐僧才给他起个禅名，称为“行者”，因此此处不能用“行者”命名；或大闹天空时他自封为“齐天大圣”，所以此处用“大圣”合适。②“磨难”

3、：唐僧被红孩儿捉走（若答：唐僧被捉或被牛魔王的儿子捉走，均给1分）（2分）；“人情世故”:利用和牛魔王的关系救师傅（若答：孙悟空遇到问题时想到与牛魔王是结拜兄弟的关系给1分）（2分）。2.与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。如:2009年淮安市题目。阅读下面的文字，回答问题。（6分）%1假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动，其中一项内容是为淮安设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食Z乡”这四个方面屮任选一个方面设计一张介绍淮安的“名片”（句式不作要求，6

4、0字以内）。（4分）示例：［名片正面］历史名城一一西安［名片背面］兵马俑见证历史变迁，大雁塔冃睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。［名片正面］［名片背面］%1在设计名片的过程中，假如你遇到了某个问题，想得到老师的帮助，你会怎么向老师请教（30字以内）？（2分）答案示例：①［名片正面］总理故里一一淮安［名片背面］运淮之畔，洪泽之滨一一孕育了淮安灿烂的文化，养育了璀璨人文。②答：老师，请问……（或请您……）1.与口语交际结合起来，劝说、辩论。如:2006年淮安市中考试题2.请根据下面的情境，发表你的看法。（3

5、分）在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为“江淮明珠”的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。对这一建议，有人赞同，有人反对。某报记者就此采访了你。记者：同学，你好!我是某报记者。最近，有人建议“用周恩来总理塑像代替'江淮明珠'球形雕塑”，请问你是否赞同？同学：记者：请你说说理由。同学：第一第二记者：谢谢你，再见！参考答案：赞同。答案要点：周总理是淮安人民的杰出代表；周总理是淮安的骄傲；表现淮安人民对周总理的深厚感情；可以提高淮

6、安的知名度；丰富淮安的历史文化底蕴；丰富淮安的旅游资源。（其他答案，言之有理亦可）不赞同。答案要点：总理塑像立在商业中心广场中央，容易使人产生“指挥”交通的联想;在商业中心会引起交通堵塞；广场周围商层建筑鳞次栉比，不利于展现总理的伟人形像：可以在其他地方再竖立总理塑像；纪念总理应该放在心里，不必在塑像；空气、噪音的污染会严重侵蚀总理的塑像；会影响地下人防工程的釆光；“江淮明珠”体现区域特点；是淮安城区的一大景观；会造成浪费；“江淮明珠”具有地方特色。（其他答案，言之有理亦可）2.围绕某一名人进行系列活动。如:2008年

7、淮安市中考题目。阅读下面的文字，回答问题。（6分）（1）今年是周恩来总理诞辰110周年，全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的总理,仮歌他光辉的一生。“鞠躬尽瘁为人民”和“呕心沥血干革命”是从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。（2分）上联：戎马佐您，，殊勋盖世间，无法磨灭；下联：日理万机，，英名满天下，有口皆碑。参考答案：上联是：呕心沥血干革命；下联是：鞠躬尽瘁为人民。（2）在全市各学校开展创建“周恩來班”的活动中，你所在班级也打算参与创建，请你为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的标语（可从总

8、理学习、工作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写），并用简要的语言概括创建设想（4分）标语：创建设想（不超过60个字）参考答案：例，树远大理想，为中华之崛起而读书创建设想：通过广泛搜集、阅读有关周总理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍，交流阅读感受，制订切实可行的学习目标，做一名优秀的中学生。具体分析：淮安市试题侧重于考查名著知