高三物理教学方法反思

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1、高三物理教学方法反思　　　　反思性教学增强了教师的道德感和责任感,提倡反思教学,使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为,改进自已的教学实践,从而提高教学质量下面21世纪教育网为大家整理提供了xx高三物理教学反思供广大教师参考！在这一学期很快进入全面复习,经过一段的复习,学生中暴露出很多的问题,反思近一段的教学,自我认为今后的复习还应该从以下几个方面入手:　　　　一、加强学生的基础知识的复习　　　　在复习中发现学生在做题过程中基础知识不过关是造成学生题不会做的主要方面例如在进行浮力计算时由于

2、公式不记得看到浮力题感到无从下手在分析力的有关知识时由于对于施力物体与受力物体分析不清楚分析不清物体受到几个力造成许多的力学问题无从下手基础知识是学习其他知识的前提也是中考中的重点内容因此搞好基础知识的复习应是物理复习的重中之重　　　　二、加强物理知识与实际生活的联系物理新课标要求要注重物理知识与实际生活的的联系让学生从生活走向物理从物理走向社会近几年的物理与生活的联系越来越紧密让学生从具体的情景中分析出有关的物理知识并能让学生应用学到的知识去解决许多实际中的问题XX年中考中就有近一半的考题涉及到与实际生

3、活的联系例如让学生分析实际生活中应用的灭蚊灵在喷洒时为什么会感到凉还有请举出日常生活中节约用电的三个方面　　　　三、加强实验的复习　　　　物理是一门以实验为基础的课程新课标又加强了学生的探究能力的考察从xx年到XX年在中考实验的考察逐步加强XX年达到24分且考察的范围不断增大既有学生的分组实验又有演示实验既有结论的考察又有过程的考察既有现象的考察又有实验的设计既有从现象中进行猜想又有实验中问题的处理等等总之考察的范围之大考察的范围之广加强了学生的动手动脑能力的考察因此在今后的复习中加强学生的实验复习将是一

4、个重要方面实验中做到“一个了解、五个会”即了解实验目的、步骤和原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论会利用学过的原理和方法设计简单的实验方案以实验带复习组合归类设计新的实验在实验中进一步树立动手操作意识；安全规范意识；创新质疑意识学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论特别是书面的表述在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题学会知识的应用积极开展课外的研究性课题实践活动.分析今年命题的基本趋势一是基本的实验技能、基本的实验仪器使用题要考；二是以实验为背景

5、材料的试题将增加；三是带有探究味道的题、设计型试题还会出现考查实验方法的迁移运用能力；四是现场操作性试题还有可能出现五是对于实验过程的感悟、发现和改进也可能出现　　　　四、搞好试卷讲评提高应试能力；　　　　试卷讲评是下阶段的主要课型之一通过试卷讲评一是巩固深化所学知识；二是及时反馈信息发现、解决教学疑难查漏补缺；三是总结吸收教与学的经验和教训改进教学四是可以提高学生的应试能力只讲评不练习只练习不讲评或虽讲评但却不及时都会影响教学效果　　　　五、要进行答题规范训练　　　　①独立审题独立地弄清物理情景、独立地

6、提取信息这是学生必须具备的基本的解题能力也是近几年中考命题所看重的热点问题近几年出现“信息给题”、“联系生活、生产、社会和科技的题目”意图之一就是考查学生是否具备独立审题能力、是否能够通过自己的阅读理解从中筛选出有用信息进行求解为何这类题得分率低主要原因之一是学生独审题独立解题的能力差因此在复习中在分析例题或者讲评试题的时候教师要把审题的机会还给学生从读题开始独立完成解题全过程以培养和提高学生独立审题、独立解决问题的能力要通过例题、习题养成对具体物理过程作具体分析的好习惯学会分析物理情境、建立物理模型的思

7、维方法②规范解题语言规范:特别是目前比较注重探究题、论述题要求学生能清晰的理解物理概念并能准确的表达叙述应有较强的逻辑性、条理性要简明、扼要直奔主题要写出主要的步骤尤其是实验填空题最后结果表述不规范就可能把解答过程所花的时间和精力全部浪费掉书写规范：对作图题更要特别注意认真规范总之在今后的复习中仍有待于不断的根据学生的具体情况不断的改进复习的方法与进程提高教学的质量将是我们的目标