关注学生音乐学习习惯的培养教学反思范文

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1、关注学生音乐学习习惯的培养教学反思范文　　　　著名教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在于‘育’所谓‘育’就是培养学生良好的习惯”心理学指出学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式是个性特征的重要方面学生良好的学习习惯是学习知识培养能力发展智力的重要条件对于音乐学科来说学生只有拥有良好的音乐学习习惯,才能逐步掌握音乐双基、才能在学习的过程中领悟学习方法、形成良好的情感、态度、价值观在循序渐进的音乐学习中陶冶情操,提高修养　　　　对于培养学生良好的音乐学习习惯我们

2、学校的音乐老师在实际的音乐课堂教学中主要做了以下尝试：　　　　一、突出音乐学科特点进行音乐课堂常规训练培养学生良好的学习习惯　　　　周密而合理的课堂教学组织工作是确保教学能顺利进行的基本条件所以建立课堂教学常规目的是使学生能养成良好的上课习惯学生良好的学习行为习惯不是一朝一夕形成的需要老师有计划有目的要求明确严格落实持之以恒常抓不懈才能形成一进教室,我站在前面夸奖第一个坐好的同学,这样其它的小朋友一般都能自觉地坐好再如:学生每次打开书时,都要一边翻书一边说话,面对这种情况我把正确的行为编成顺口溜:“打开

3、书,快静齐,勤思考,认真看”学生会说顺口溜后进行打开书比赛比一比谁的速度快　　　　1、明确音乐课堂常规要求首先是课前准备主要是要求学生认真做到：备好学具快、静、齐其次是上课要认真听讲、积极思考、回答和提出问题的习惯再次要求学生知道并注意时刻保持良好的坐姿、朗读歌词的姿势、演唱歌曲的姿势、演奏课堂乐器的姿势（如乐器拿演奏放）等　　　　2、持之以恒抓落实　　　　（1）、抓典型抓好的典型也抓差的典型奖优罚劣表扬第一个按照老师要求做好的同学以点带面这样其它的同学就都能自觉地像第一位同学那样做好了　　　　（2）、

4、搞评比就是在所教班级里面开展同学与同学之间、组与组之间、排与排之间执行课堂常规要求的比赛我们在实际的音乐课堂教学中常采用多表扬激发音乐学习动机规范课堂纪律每一次学生进教室之前,我要求学生排好队,比一比谁排队时最快、最安静,每一节课我都进行评比　　　　3、突出音乐学科特点把课堂常规放在音乐中进行　　　　音乐课的常规训练和其他学科相比既有共性也有不同之处不同点在于既要对学生进行站、立、坐、及排队、进出教室的训练又要把这些训练放在音乐中进行让学生在浓浓的音乐氛围中轻松愉快地完成各项练习如：听音乐做律动进教室坐

5、下后听音乐拍手安定学生的情绪；听上行的音阶表示起立上课通过师生问好歌建立良好的课堂常规同时达到融洽师生感情的目的；用简短的音乐或有节奏感、乐律感的儿歌（人坐直脚放平胸挺起等）让学生安静坐好强调所有的训练都要在音乐中进行充分体现出语言的音乐性动作的音乐性以及课堂活动的音乐性使学生的音乐学习习惯在充满音乐氛围的常规训练中逐渐牢固的形成　　　　二、培养学生认真聆听音乐的习惯　　　　音乐是听觉的艺术它通过听觉直接和我们的心灵接触学生听的过程就是一个体验的过程、理解的过程也是一个想象的过程“听”是进入学习音乐的基

6、础音乐教学中的任何活动都要在“听”的基础上进行因此音乐教师一定要让学生学会听音乐的方法养成认真聆听音乐的好习惯如何听音乐有个方法问题教师只有培养学生养成认真听赏音乐的习惯和科学的听赏音乐的方法才能形成欣赏音乐的能力使音乐伴随他一生音乐一开始要静静的听完整的听在参与听赏音乐的初级阶段学生只能对作品感悟到：高兴、欢快、优美、忧伤等情绪随着参与听赏的深入教师要引导学生去寻找“为什么”使学生从感官的欣赏到理性的分析掌握音乐要素在作品中所起的作用让学生懂得音乐艺术像文学作品中的文字绘画艺术中的线条和色彩一样也有它

7、自己的一套传情达意的手段具体来说就是旋律、节奏、和声、音色、速度和力度等音乐要素我们平时正是根据音乐中各种不同的音乐要素及其表现形式——如旋律的起伏与平稳、节奏的紧凑与松弛以及不同的力度、速度、节拍、调式、演唱形式等来“听”出音乐作品所表现的不同情绪、风格和丰富多彩的音乐形象的　　　　但如果让学生一味地去听学生很难全身心的投入到音乐中去尤其是低年级的学生要让学生由被动的“要我听”变自觉的“我要听”就要求教师在不断的优化教学方法在熟悉教材的前提下把音乐作品的内涵和“美”挖掘出来利用丰富多样的教学手段使学生

8、带着浓厚的兴趣去聆听音乐欣赏音乐如欣赏《快乐的早晨》可先编讲一个简短故事作为欣赏前的导言然后提出听赏要求要求学生通过静静地仔细听来感受早晨优美的景色和活泼的小熊猫欢快的心情复听时让学生跟着音乐动一动用简单的动作表现出活泼欢乐的情绪再如：欣赏《谁来了》使学生能从音乐中感受不同动物的音乐形象由钢琴演奏的“狮吼”是最具特色的一连串的上行音阶叫起来很像雄狮的怒吼此外还有乌龟、小兔、小鸭等学生听后都能异口同声说出来因为大管深沉、后重的音色表现了乌龟迟