音乐教师工作总结范文大全

《音乐教师工作总结范文大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、音乐教师工作总结范文大全　　　　导语：书写工作总结要用第一人称即要从本单位、本部门的角度来撰写下面就由小编为大家带来音乐教师工作总结范文大全希望对大家有所帮助　　　　本学期注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐　　　　一、课堂教学：　　　　在教学中认真备课的基础上运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生

2、的艺术形象思维使他们做到有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完成思想教育　　　　在唱歌教学中一方面引导学生演唱要有良好的姿势正确的呼吸准确的发音清晰的咬字吐词另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润不断提高唱歌的艺术技巧在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力培养良好的听觉和造就音乐的耳乐　　　　在教唱一首新歌为了使学生能达到学会全歌利用示范教学法都是先将全歌唱一遍作为一次示范然后教唱歌谱最后讲解歌词大意教唱歌词这样利于音乐程度的提高利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力　　　　二、课堂管理：　　　　为了使学

3、生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正　　　　三、不足之处　　　　1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐　　　　2、侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐　　　　四、努力方向　　　　1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度　　　　

4、2、介绍乐理小常识在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小学生来说比较深我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味　　　　3、加强业务知识的学习提高自己的专业水平　　　　4、课堂教学中灵活运用教学方法引导学生学习体现学生为主体教师为主导教学理念　　　　21世纪的音乐课到底应该教给孩子们什么?我感到教学无所适从的确与传统音乐教育相比“新课标”无论是从音乐教育的理念还是教材的内容、教学模式、教

5、学方法等方面均作了全方位的改革这对已习惯了传统课堂教学的广大音乐教师来说无疑是场“革命”当然我们不能坐以待毙要积极行动起来跟上新时代的要求做一个全新的教师这一学期我是这样做的：　　　　一、树立全新的教学观念　　　　长期以来谈到音乐教育人们便会很自然地与是否会识谱、会乐器、会运用歌唱方法唱歌等具体的内容联系在一起即把音乐教育看作是音乐知识和技能的教育忽视了音乐教育在培养和提高人的全面素质方面具有的诸多功能只把学生当作接受知识的容器见物不见人而现代教育不是局限于在“知识”、“学科”等小范围内理解而是要把“让每一个学生个

6、性获得充分发展”的价值观视为根本充分体现“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想那么在“新课标”下我们应该做到些呢?　　　　1、走出技能训练的怪圈　　　　作为一名音乐教师必须走出技能训练的怪圈使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培养将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化艺术修养的完整人作为主要任务并为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础　　　　2、教师角色进行重新定位　　　　教师是课堂的控制者和知识的灌输者是学生学习的引导者、促进者和参与者教师是人类文化的指引者但必须改变教师包打天下的观点教学中教

7、师的责任更重要的是启发、诱导、帮助学生主动、积极、创造地学习教师要提升自己的素质做到善于思考敢于创新　　　　3、确立学生在学习中的主体　　　　确立学生在学习中的主体地位并不是降低教师的主导作用相反对教师的要求更高在进一步传统教育中优秀的教育思想和教学方法的基础上更应明确新课的理念、课程目标、内容标准需仔细地分析学生的具体情况教学内容作为载体备课的重点要备学生精心设计教学程序确立学生在学习中的主体地位　　　　二、探索全新的教学模式　　　　以往的教材往往是从教师的“教”出发很少考虑学生的学因此学生往往处在被动的状态中学

8、习而新标准展示了一种新的设计思路它立足于学生学习方式的改变关注学生的创新精神与实践能力的培养因此教师首先要做到的是转变以“教师为中心”的传统教学模式放下尊严的架子勇于从传统角色中跳出来积极探索适应新课程教学、以学生探究、相互学习和多种文艺交叉融合的开放式教学模式我从以下几点进行了尝试：　　　　1、创设轻松愉悦的环境氛围　　　　在孩子们的眼中音乐教师是“愉快”