常见的化学反应-燃烧

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1、第4章认识化学变化利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜第一节常见的化学反应——燃烧燃烧是一种、的剧烈的化学反应。发光发热一、什么是燃烧实验一从这个实验你知道燃烧需要哪些条件？物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点/℃40240250-330320-370558700-750一些常见物质的着火点着火点：物质燃烧所需要的最低温度想一想，为什么木材比煤更易点燃呢？实验二这个实验说明了什么？1、物质具有可燃性2、物质与氧气接触3、温度达到着火点二、燃烧的条件同时具备缺一不可烧不坏的手绢酒精和水同时逐步蒸发成气体，

2、由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧时并不很剧烈，放出的热量也不很多。由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量。这样，手帕的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然手帕也就不会被烧着了。三、灭火的方法：①清除可燃物或可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气（或空气）③使温度降到着火点以下为了保障人民生命财产安全，怎样才能达到灭火的目的？破坏燃烧的条件火灾现场讨论：1、如果厨房里的煤气着火了，首先应该做什么?2、如果电线或电器着火

3、了，能否用水来灭火？首先应该做什么？5、在山林中遇火灾时，应向顺风方向奔跑，还是逆风方向奔跑？3、如果我们的住房着火，是否要打开所有的门窗？为什么？4、住房着火，快速逃离现场时为什么要用湿毛巾或口罩捂住口鼻？探究实验如何熄灭燃着的蜡烛？灭火器适用于木材、棉布等一般性着火除适用于一般性着火外，还适用油料、气体等燃烧干粉的主要成分：碳酸氢钠碳酸氢钠→碳酸钠+水+二氧化碳适用于图书档案、贵重设备、精密仪器等着火四、燃烧的情况1.完全燃烧氧气充足，可燃物完全燃烧可燃物中碳、氢元素分别生成可燃物燃烧得快，放出热量多

4、二氧化碳和水。C+O2=CO2点燃2.不完全燃烧可燃物燃烧得慢，放出的热量少氧气不充足时，可燃物不完全燃烧可燃物中的碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒等物质。2C+O2=2CO点燃氧气不充足说说一氧化碳1.无色无味气体2.有剧毒，与血红蛋白结合，使血红蛋白丧失输氧的功能。3.具有可燃性、常见气体燃料2CO+O2=2CO2点燃五、爆炸由燃烧引起爆炸的可能原因有几种呢？①有限的空间、急速的燃烧②氧气的浓度较高③可燃物与氧气的接触面积很大如：鞭炮燃放如：液氧炸药如：粉尘爆炸粉尘爆炸实验该

5、实验可以说明了什么？可燃物与氧气接触面积越大，燃烧得越剧烈，甚至爆炸。1.爆炸极限2.任何可燃性气体、粉尘、可燃性液体的蒸气遇明火都有可能会发生爆炸。把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数的范围，称为该气体的爆炸极限。如：H24%—75%安全图标1．下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象练一练A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C

6、．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物D．开辟运水的道路3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是()5．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小