叶何萍研究课目标与教学设计

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1、《咱们从小讲礼貌》研究课的拟定1•教学时间:2013年2.课题研究目标：学生通过对歌曲《咱们从小讲礼貌》学习，争当做文明讲礼貌的孩子，增强文明礼仪的意识。音乐教学设计《咱们从小讲礼貌》來安县新安镇中心学校叶何萍教学内容：歌曲《咱们从小讲礼貌》教学目标：1、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。2、能用肢体动作表演歌曲的内容，引导学生做一个讲文明懂礼貌的好孩了。3、学生通过对歌曲学习，争当做文明讲礼貌的孩子，增强文明礼仪的意识。教学重难点：1、有感情演唱歌曲。2、认识八分休止符和四分休止符。3、能用肢体

2、动作表演歌劇。教学过程：一、组织教学。1、师生问好歌。2、律动3、课堂常规训练，培养学生良好的课堂纪律。二、新课教学：1,儿歌导入，激发兴趣。师:老师这里有一首儿歌，课件出示：爷爷年纪大，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈。奶奶年纪大，头发白花花，我给奶奶端凳子，奶奶笑哈哈。爸爸和妈妈，轻声把我夸，尊敬老人懂礼貌，是个好娃娃。2、想一想，这首歌告诉我们，从小要做一个怎样的孩子？（学生举手发言）：要做一个尊敬老人懂礼貌的好孩子。3师小结导入课题，“是呀，我们已经是小学生，每天高高兴兴来到学习学习，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学

3、习，讲卫生，守纪律的好孩子，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。今天我们大家一起来学习一首有关讲文明礼貌的歌關《咱们从小讲礼貌》。”教师板书课题。你们知道做一个讲文明，懂礼貌的孩子还应该做到哪些呢？下面我们欣赏这首歌曲，就会知道答案了。4、聆听歌曲（课件播放《咱们从小讲礼貌.》视频。师：这首歌曲告诉我们怎样做才是讲礼貌的孩子？生：见了老师敬个礼！师:真棒，你们听得很仔细。我们再听一遍，听听唱歌的小朋友的心情是怎样的？（课件出示音乐）生：快乐的。师：这首歌曲214拍，歌曲欢快活泼，表现小朋友讲文明礼貌。5、学习歌词（课件出示歌词），按

4、照节奏朗读歌词，学生朗读不正确的地方，教师带读。6、学习歌曲，教师弹琴，学生听琴小声哼唱。第二遍学生跟琴小声唱歌词，再齐唱歌曲。教师讲解休止符，教师提醒学生四份休止符和八分休止符的地方要注意停顿。7、有感情的演唱歌曲。（课件出示）小朋友，你们看，这个男孩的心情是怎样？（学生回答）他们面带微笑，很快乐，开心，所以我们在唱歌时也要面带微笑，你们能做到吗？（教师弹琴，学生有感情齐唱）唱完后，教师指出唱得好的小朋友，请他为大家唱一遍。8、分组比赛唱,接龙唱。学生唱完后，教师给予表扬。都说我们班小朋友聪明，到底是男生厉害，还是女生更厉害了，下

5、面来个PK大赛，我们就清楚了。请听好,女生先唱，男生打拍为她们伴奏，男生唱时，女生打拍为他们伴奏。教师弹琴，女生唱完后，男生唱。通过刚才的演唱，老师认为女生获胜。因为他们不仅唱得好，而且面带微笑，为男生伴奏的也好，所以掌声送给他们，当然男生也不要气馁，争取再下次比赛获胜。9表演歌曲（课件出示）出示音乐，人家想不想看老师表演歌曲，教师表演。“我看有的小朋友已经迫不及待了，想学吗？好，跟老师一起來”。%1.教师讲解，分布讲解演示。%1.学生跟着音乐表演（课件出示音乐）%1.个别学生表演。三、拓展延生、1情景表演（课件出示）（1）小弟弟摔

6、倒在地，你会怎样做？（2）妈妈忙了一天下班回到家，一进门，你会怎样做？（3）一个年纪大的老奶奶上了公交车，这时你会怎样做？2、编创歌曲学牛填词演唱歌曲，教师出示课件：・风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜——O见了——,见了——。咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。学生表演唱。四、教师总结：文明礼貌是一种良好的品质，是做人应该具备的美德，小朋友们，你们都是闻名国家的小主人，应该从小做起，从现在做起，以讲文明懂礼貌为荣，做文明的的小使者让文明礼貌处处开放，你们能做到吗？（能）在音乐声屮结束此节课。