如何运用多媒体技术优化小学英语教学

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1、如何运用多媒体技术优化小学英语教学摘要：多媒体技术是根据人类交换信息的特点，将图形，文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。它适用于现代化教学，特别是辅助学主学习英语最理想的工貝。多媒体辅助小学英语教学，利用多媒体组织课堂教学；巧用多媒体创设情境，优化教学环境，激发学生的学习兴趣；提高学牛的审美情趣；巧用多媒体手段,突出教学的重难点,提高教学效率。现代教育技术一-多媒体课件在英语教学中的应用，为英语教学带来了质的飞跃。【关键词】：多媒体优化英语教学实践证明，在教学过程中运用的感官越

2、多，他们的作用就发挥得越充分，知识就越容易被理解和掌握。多媒体是利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。它不仅可给学生多功能、多方式的刺激，而且课件具有形象性、肓观性、色彩鲜艳、图象逼真等特点，能将抽象的教学内容变成具休的视听形象，同时为学住营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，提高学生的审美情趣，吸引学生积极主动地参与教学中來，促进学生对知识的内化，提高英语教学效果。一、利用多媒体组织课堂教学。教师要

3、想在教学屮取得成功，关键在于组织集屮学生的注意力，这是一个重要因素。一堂英语课有一个好的课堂组织教学，将对整堂课的英语教了起到十分重要的作川。小学英语新课程标准就是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语言、语调。发展语言的基本技能，培养学生初步运用英语进行交流的能力，为进一步学习英语奠定基础。一燉在英语课前的两到三分钟，我就开始播放投影和录音，让学生边看着投影边跟着录音唱一些简单易学、节奏鲜明的儿童歌曲或是朗诵一些琅琅上口的英语小诗，有时候，播放一些英语的动画短片，这不仅能让学牛

4、能感受到英语这门语言的魅力，还能让学牛在一•种轻松、愉快的氛围中进入学习英语的良好境界。抓住这一时机，我乂在开始上课时的五分钟之内，对学生进行语音训练，充分利用录音设备，多听标准的语音，让学生在语音的学习中，感知语音的优美、语调的自然流畅，培养学生的语感，提高学生学习英语的浓厚兴趣。二、巧用多媒体创设情境，优化教学环境，激发学生的学习兴趣。布鲁姆说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情景，让学牛有机会运用已学到的语言材料。”运用多媒体技术辅助教学可以人人优化教学环境，促进学生的主动学习，可以

5、使课堂变得生动活泼，色彩鲜明，声情并茂。这就改变了以往在课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调模式，为学生提供丰富多彩的声、电、光等各种信息，使课堂变得绚丽多彩,使师生之间的信息交流变得丰富而生动，激起学生学习的兴趣。女

6、【：在教学三年级一起第六册Module4Unitl"MaybeI'11beawriter."这课时,按照《新课程标准》的要求,结合小学英语学习以听、说、玩、演、唱的形式，我在课件中使用了视频、音频、动应、图片、游戏等形式创设情景，便于学生在情景屮感知、模仿、理解、运用所学的语言材料

7、。我首先播放一段录像：作家在写作，司机在开车，老师在上课，护上在给病人打针，足球员在踢足球……这些图像和声音吸引了学纶的目光，激起了学生学习的兴趣。这吋，我就趁机以游戏、歌曲、英文小诗等形式教学"Whatwillyoube?MaybeI'11be…”的句型。反复几次,学生不仅掌握了有关职业的单词的拼写,还掌握了"Whatwillyoube?MaybeT11be…”句型。紧接着我就插入根据课文改编的对话配咅及图片，让学生把句型运用到对话练习小。真实的情景，动感的画而，富于情感的对话交流，创设了视听一

8、体的教学情景;增强了形象的真实感；吸引着学牛的注意，极人的激发了学牛的学习兴趣；吸引着学仝积极、主动地参与到语言实践活动中来。三、捉高学生的审美悄趣。托尔斯泰说：美是我们一切热情的基础。如杲还停留在传统的教学下的“一支粉笔，一块黑板，一台录音机”，那么教师怎么能激发学住的学习兴趣？怎么能提高学牛的审美情趣呢？而多媒体教学，它就是运用现代教育技术的优势，努力提高学牛的德、智、体、美的全面发展，培养出创新人才。耍准确地反映科学美、口然美和艺术美，就要用美的形式去精心设计多媒体课件。运用美学原理，遵循美

9、学规律,设计教学过程，使Z形成美学环境,养成审美情趣，培养审美意识，陶冶审美情操，激发学生对知识渴求的欲望和奋发向上的精神。通过视听结合达到培养审美的情趣。住理机制的研究表明，人的视觉获得知识的比率为83%,是各类感官之最。而听觉为11%,居第二。从人获得知识的记忆保持比率来看，“视听并用”三个小时左右记忆保持率鬲达90%。可见，运用音响、旋律、节奏来塑造形彖的视听觉艺术，辅Z以应面、图像的视觉艺术，最能激发人们的审美兴趣。比如：在教学六年级一起第八册Module2Unit2"It