改革实验教学提高学生实践创新能力探析

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1、改革实验教学提高学生实践创新能力探析摘要：本文从转变教学观念、改革实验教学方式、建立新型实验室管理模式、加强实验队伍建设、改善实验教学条件等方面论述了如何培养和提高学生实践创新能力。关键词：实验教学；实践创新；管理模式中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1003-2851(2010)12-0035-01十七大报告中胡锦涛总书记指出：“要提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”。培养创新人才是高等教育的职责，而实验教学又在教学中具有至关重要的作用［1］。如何通过实验教学来提高学生的实践创新能力，已成为摆在我们面前的重要问题。实验教学是培

2、养学生实验操作技能和创新能力的必需环节［2］。为了提高实验教学质量，进一步规范实验教学工作，长期以来，我院不断进行实验教学改革，促进了学生综合素质的全面提高。一、转变教学观念，充分认识实验教学的重要意义在充分认识实验教学重要地位和作用的基础上，构建了实验教学与理论教学并重的教学新模式。首先改革实验教学依附于理论教学的现状，将实验课教学从理论课教学中独立出来。目前，我院已经把一些专业基础课实验从理论课中分离出来，建立了单独的实验课程；并按照专业技能要求，进行实验提炼、整合，形成了独立的专业实验课。通过实验课程体系的改革，形成完整的实验教学体系，保证了学生实践技能和创新能力的培养。二、

3、改革实验教学方式，优化实验教学体系和教学内容实验教学方法是加强学生智能培养的关键，既影响实验教学效果，又关系着学生智能的培养［3］。1.实验教学方式的改革。首先是采用开放式的实验教学方式。我院建立了开放实验室，改变传统实验机械学习的现象，倡导学生积极思考、乐于探索，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；其次是实现教学与科研的交叉融合，在课题研究过程中培养创新型人才。本科生在大二学习阶段就能进入教师科研课题组，通过参与教师科研工作，使学生实践动手能力和创新思维能力得到进一步提高。2•实验教学体系与教学内容的改革。我院以培养学生的实践能力和创新能力为核心，增加了综合性、设计性实验

4、。让学生自己设计实验方案，老师给予认真指导，学生通过查阅相关资料、运用所学理论知识，设计实验方案，确定实验步骤，进行结果讨论与分析，最终写出实验论文。实践证明,学生在设计性实验中不断提高思维能力，培养了学生的创新意识和创新能力。3.实验教材的改革。2010年，我院重新修订实验教学大纲，整合重组实验内容，组织有经验的教师编写了高质量的实验教材，通过更新旧知识，补充新内容，多加些为什么，突出了学生创新能力的培养，真正有利于学生创新能力和素质的培养。三、完善管理体制，建立新型的实验室管理模式目前，大多数学校的实验室管理体制为院、系两级管理。由于管理体制不合理、不完善，对实验课程体系的建设

5、造成了不良影响［4］。为此，我院不断进行管理体制改革与完善,建立新型的实验室管理模式：推进实验室规范化、制度化建设，使实验室整体水平提升到一个新高度。1•建立新型的实验教学中心。通过改革实验教学的管理模式，将实验教学内容按专业统一规划，建立了实验教学中心。将实验室进行优化整合，集中建设，使有限的实验教学资源发挥了最大的规模效益，既减少重复建设，又实现了实验设备和课程资源的资源优化、高度共享。2•增加独立实验课程的开设。我院改革传统的实验教学管理模式，鼓励开设独立实验课，将形式单一、种类固定的实验项目，改革为内容丰富多样的实验方式，增加实践环节的自主性和灵活性，进一步推行了以学生个性

6、需求为主导的教学管理模式。3•提高实验室的开放效果。实验室在完成实验教学任务的情况下，利用空余时间为毕业设计和创新实践学生开放，充分给予学生更多的独立思维空间，为学生创造了良好的实验环境。四、加强实验队伍建设，提高实验教师素质加强实验教师队伍建设，形成一支结构合理、业务能力强、团结协作的实验教师队伍，是学校重要的基础性建设之一［5］。近年来，我院不断提高实验教师的思想政治素质，适时安排进修和培训，使实验教师能够学习和掌握相关学科理论和实验方面的先进技术，改革创新、勤于奉献、努力做好实验教学工作。五、改善实验教学条件，构建教学保障体系要使实验教学达到预期的培养目标，必须从制度和条件上

7、予以保障。为此，我院结合教学合格评价，本着“以评促建、重在建设”的原则，加大经费投入，改善实验教学条件。近几年，该院更新补充了实验教学所需的仪器设备，组建了现代实验教学新模式，使实验教学环境焕然一新，为开放实验室打下了良好的基础。六、结束语实践表明，通过转变教育思想、更新教育观念，不断深化实验教学改革，加强实验教学管理，在提高实验教学质量、学生实践能力和培养学生创新精神等方面发挥了很好的作用。参考文献[1]王发曾•实验教学在素质教育中的地位作用及其载体建设[J].实验