散打新规则实施对女子散打发展趋势影响及应对措施

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1、散打新规则实施对女子散打发展趋势影响及应对措施摘要本文通过对2011年新规则实施后对全国锦标赛和冠军赛的比赛分析，阐述了我国女子散打项目的格局在新规则实施后所产生的变化及其主要原因，对今后女子散打项目的发展趋势初步做出判断，并提出应对措施.Abstract:BasingontheanalysisabouttheNationalChampionshipsafterPuttingthenewrulesintoeffectin2011,theauthordevotesthechangesofwomamSandasporfssetupinChinaandit

2、smaincauses,forecastesthetrendsofwomanSandasportinfutureandshareswithushissolutions.关键词新规则女子散打发展趋势应对措施Keywords:newrules,womanSanda,developingtrend,countermeasure1前言中图分类号：G811.32文献标识码：A文章编号：本文通过对新规则的实施对今年全国锦标赛和冠军赛所产生的影响，对女子散打项目的发展趋势做出分析判断，为今后的训练工作提供参考。2研究对象和研究方2.1研究对象2011年全国女子散打

3、锦标赛和冠军赛前三名优秀运动员。2.2研究方法2.2.1分析对比法：通过观看比赛录像，就比赛的规则，运动员的技战术变化及现象作分析比较。2.2.2统计法：将有关数据进行相关统计处理，得出有关结论。2.2.3访谈法：访问参加全国部分教练员、裁判员、运动员及相关人员。3结果与分析3.1今年全国比赛分析3.1.1豫、沪、皖传统三强鼎立的局面被打破从表仁表2可以看出，统治全国女子散打界传统三强河南队、上海队和安徽队，由于近两年江苏、陕西和吉林等队的异军突起，使全国形势进一步复杂，由三强鼎立变成诸侯争霸的局面，使十二运会小团体金牌之争更加残酷。3.1.2我国散

4、打发展现状散打是起源于中国的交手格斗项目，有着丰富的文化底蕴和雄厚的群众基础，散打项目是由场上裁判打点计分，通过对散打技术中拳法、腿法和摔法的技术动作在比赛中的应用统计，拳法技术使用最为频繁，但多用于试探性进攻及搂抱情况下的无效攻击，有效得分率较低；腿法、摔法成功率较高，是运动员得分的主要技术手段。有方向性的发展拳法技术，重点发展腿法、摔法技术，使各项技术协调发展才能真正提高取胜概率。虽然散打项目作为竞技体育项目在全国七运会上已开始列入正式比赛项目，但这些年来国家体育总局武术运动管理中心领导为了把散打推向世界，对比赛规则作了一次次地修改，这也导致了训

5、练的方法手段一变再变，到现在为止还没有形成一套成熟的理论作为本项目发展的支撑。虽然我国的散打水平目前还处于世界领先地位，但随着世界散打水平的提高，在近年的世界大赛上我国运动员特别是在中大级别上受到俄罗斯、伊朗等国的强有力挑战，甚至无优势可言。这种情况的产生，在某种角度上已反应了我国散打项目在基础理论上匮乏的窘境。再加上女运动员的特殊性，更是给训练负荷的安排和节奏的把握增加了难度。3.1.3安徽省散打队发展史安徽散打队是一支具有光荣传统和赫赫战功的队伍，培养了一大批世界冠军和全国冠军，在九、十和十一届全运上领导的强力支撑；二来是教练员和运动员的敬业拼搏

6、；更为重要的是我队在对散打项目有着充分的理解，从而使我队的训练始终占据在我国的前沿。从“以拳开路、以腿抡分、以摔取胜”到“快速进攻，连续击打、有效得分、控制对手、积极防反、一切为赢啲训练指导思想。这些与时俱进的训练指导思想为我队这十几年来保持长盛不衰打下了坚实的理论基础。连续三届都取得了冠军。这些成绩的取得，一是离不开各届3.1.4安徽省女子散打队成长史2002年安徽省女子散打队在一穷二白的条件下艰难起步，在建队伊始，面对我队起点低、基础差、底子薄的现状,中心领导制定了打破常规，缩短成材周期，进行超常规发展的决策。教研组在对全国形势和我队的现状进行认

7、真分析后决定迎难而上。在我队队员基本技术粗糙、没有比赛经验的情况下，为了尽快缩短与全国高水平运动员之间的差距，我队决定以强化体能、拼打意识和顽强作风上作为突破口，以此我队很快在全国女子散打界占有了一席之地。随着女子散打队正式成为十运会比赛项目，全国各省市都加大了投入，比赛更加残酷和激烈，水平也得到了迅猛地提高。根据这一动态，教研组对本项目的规律和发展趋势作了更为深入的研究，认为女子散打已向动作简练实用，拳腿摔组合连贯，技术全面，特长突出的方向发展。根据这一发展趋势，教研组结合队伍的现状，在强化体能、力量的同时，重点是突出实战对抗能力，并在实战对抗的过

8、程中向队员灌输这一指导思想，使队员在比赛中能加以运用。为我队在十一运会上夺得小团体金牌奠定了坚实的基础3.1