人教新课标数学四年级上册《积的变化规律_3》PPT课件111

《人教新课标数学四年级上册《积的变化规律_3》PPT课件111》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、积的变化规律想一想：积的变化规律可能跟什么有关呢？一块水泥砖8元,2块水泥砖多少元?20块水泥砖多少元?200块呢？谁先来回答？学生列算式谁来说一说算式中8和2是什么？16又是什么？观察算式发现了什么？学生自由说？算一算，你发现了什么8×2＝8×20＝8×200＝我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。，第三个算式呢？观察与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的,积是怎样变化的?从上面的算式我们观察到:一个因数不变,另一个因数乘10,积也乘10.先算出每题中的积,再写出下面两题得数X4=24x5=X4=24x50=

2、130X40=24x500=我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。32×50＝）学生观察其数字和积的变化规律？16x50=归纳一个因数不变,另一个因数乘以几,积也要乘以几.直接写出得数X20=7x30=X20=14x30=6X40=7x60=算一算，你发现了什么80×4＝40×4＝20×4＝第三个算式呢？观察与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。8×25＝2×50＝（）（）（（）两数相乘，当一个因数不变另一个因数除以几时，积也要除以几。练习9x60=8x8

3、0=3x60=8x20=9x30=4x80===两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。按要求写1.先写一个算式作为基本算式；2.再写一个算式，要求一个因数发生变化，另一个因数不变，积发生变化根据6×50=300，我可以直接写出下面各题的积，你可以吗？12×50=24×50=36×50=54×50=智力大比拼都准备好了吗？数学擂台赛第一关火眼金睛1、两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该

4、乘4（）。2、两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10（）。第二关运用积的变化规律填空16×17=27216×68=16×34=16×85=16×51=16×102在普通公路上以40千米/小时的速度行驶，4小时可以行（）千米。在高速公路上行驶的速度是的2倍，用同样的时间可行（）千米。第三关随机应变好消息5元：3千克10元：2千克妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉，应付多少钱？第四关：快乐动脑一个长方形的柚子果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米第五关：大展身手400平方米8米400平

5、方米8米一个长方形的柚子果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米400平方米8米一个长方形的柚子果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米24米挑战自我看谁最聪明！如果一个因数扩大2倍,另一个因数缩小2倍,积会怎样变化呢？算一算，想一想。你能发现什么规律？18×24＝432(18÷2)×(24×2)=(18×2)×(24÷2)＝一首小诗生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛；生活中并不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛；让我们用数学的眼光来发现生活中的美，让我们用数学

6、的方法去创造生活中的美！根据12345679×9=111111111，直接写出下面各题的积。12345679×18=12345679×27=81×12345679=12345679×()=12345679×()=课下思考：认真学习！再见！