人教新课标数学四年级上册《积的变化规律(一)》PPT课件.ppt

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1、扩大缩小观察气球有什么变化？算一算，你发现了什么10×2＝10×20＝10×200＝202002000观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了两数（），第一个因数（），第二个因数不断变（），积也（）。两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。第三个算式呢？×10×10×10×10扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍探究新知相乘不变大变大我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2

2、）1600（400×4）两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。探究新知（16×2）（800×2）验证规律8×125=24×125=72×125=用规律完成下列计算：100030009000因数因数积↓↓↓↓×3×3×3×3扩大3倍扩大3倍扩大3倍扩大3倍应用规律先用积的变化规律填空。26×12=26×24=26×60=1560624312一个长方形的柚子果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米应用规律400平方米8米400平方米8米一个长方形的柚子果园，如果长不变，

3、宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？应用规律400平方米8米400平方米8米一个长方形的柚子果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米24米应用规律按要求写1.先写一个算式作为基本算式；2.再写一个算式，要求一个因数发生变化，另一个因数不变，积发生变化验证规律认真学习！再见！