上册写字教学指导计划

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1、三年级上册写字教学指导计划一、指导思想本学期学生刚学写钢笔字，要增强学生地写字兴趣，养成良好地写字习惯.发挥写字教学地育人功能，培养学生地基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字•掌握书写钢笔字地要领和正确地书写姿势.三、学情分析：三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果.四、教学目地：1.能有正确地写字姿势和良好地写字习惯.2•达到书写规范、端正、整洁.3.抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动.五、教学重点：1•掌握汉字地框架结构和一些常用地偏旁部首，了解汉字地基本笔画、笔顺规则、框架结构、

2、偏旁部首.2•对写钢笔字提出要求即：规范、端正、整洁3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真养成良好地书写习惯.六、教学措施：1•规范学生正确地写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好地写字习惯.2.教师要对学牛写字做好认真地指导.3.与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好地书写习惯.4•发动同学互相督促，互相检查写字姿势.5•教师做好表率，给学生一个良好地榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育.6.定期展示学牛地书法作品，给每个人展示自己地机会，树立其学习信心.七、教学设想：（一）激趣解字说意，编写小故事，引发学生认字、

3、爱字地兴趣，在分析字形结构地时候，根据字地各部分编写小故事讲给学生听•特别是一些象形、会意地汉字，让学生能够在活跃、轻松地课堂氛围中对汉字产生好奇地探究之情.（二）指导1.指导观察.教师引导学生会观察字地笔顺、间架结构及主笔位置•如独体字要看准哪一笔在横屮线、竖屮线，最关键地是哪一笔、最难写地是哪一笔，细细体味每一笔，观察越仔细，把握汉字才能更准确.2.指导临描：写好笔画是写好字地基础•指导学生先学会儿种基本笔画及其在不同位置上地变化形状•注意笔画地长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔地方圆、藏露，运笔地快慢.初写时，让学生模仿运笔，再进行练习.随后临写，教师巡

4、回指导，必要时可“下水指导”，手把手教，让学生找到手感.3.教给学生写字地方法和技巧：A字地偏旁•让学牛掌握偏旁地特点和规律•并让学牛达到触类旁通，举一反三地目地.B、字地结构.汉字地结构变化多样.写字前，注意观察每个字地关键笔画在方格地哪个位置，独体字地笔画长短变化•在每一次写字中，我都要求学生做到〃三到〃，即：眼到、手到、心到.首先要让学生观察米字格中生字地结构.明确各部分构字部件在米字格中所占地比例和准确地位置•逐渐把握字形地特点.（三）巩固规范地训练能使学生掌握正确地书写方法•只有经过多次强化练习才能形成熟练地技能，找到写好字地真正感觉•写字是一项长期地训练

5、，只有反复指导，反复练习，才能为学牛夯实基础.同时更要注意个别反复强化，持之以恒•不过，单一地练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归地目地，使学生真正心领神会.三年级写字课教学进度表课次教学内容备注硬笔部分1横结合例字练习2悬针竖垂露竖结合例字练习3撇结合例字练习4点提结合例字练习5竖钩结合例字练习6横折结合例字练习7捺（一）结合例字练习8捺(2)毛笔部分9长横结合例字练习10短横结合例字练习11垂露竖结合例字练习12悬针竖结合例字练习13撇结合例字练习14长撇平撇结合例字练习15点结合例字练习16提结合例字练习17综合复习18进行元旦

6、写字竞赛与展示1、横撇、横钩地写法教学目标：1.掌握横撇、横钩地写法.2•正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画地汉字.教学重点、难点：掌握横撇、横钩地写法.教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩地写法1•师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短.横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜.2.学生练习书写笔画.三、书写汉字1.出示汉字：友条你定2•请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“乂”捺向外伸展.条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢.你：字形较方，左窄右宽•“尔”竖钩地竖部与撇头对正.定：字头较宽，中部较窄•下而地

7、“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对止.1.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势.2.描一描，写一写岁亮5•比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁地字写得漂亮.教学反思：横撇和横钩有点相似，有些同学写地时候不够注意，容易混淆.重点要指导占格位置.2、竖折、竖提地写法教学目标：1、掌握竖折、竖提地写法.2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画地汉字.教学重点、难点：掌握竖折、竖提地写法.教学过程：一、复习横撇、横钩地写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提地写法1•师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平.竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上.1.学