职业院校教师专业技能的培养与提升探究

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1、总第576期管理观察2015年5月第13期ManagementObserver上旬出版职业院校教师专业技能的培养与提升探究王效范（淄博市技师学院，山东淄博255013）摘要：职业教育以培养高素质技能型人才为己任，教师的专业技能在教学中有其特殊性和重要性。然而受多种因素影响，教师的专业技能尚不能适应教学需要。笔者认为，应从校内培训，开展校企合作，引进高技能人才，建立专兼结合的教学团队等方面培养和提升教师专业技能，从而提高职业教育质量。关键词：职业教育教师专业技能培养职业院校的教育目标是为生产、建设、服务一线培水平，专业基

2、础课和专业课教师应具有较熟练的专业技养高素质技能人才。技能教育是职业院校的主要教学任能，实习指导教师应具有高超的专业技能，达到国家职务，也是职业院校的办学特色。这一特征决定教师须具业资格高等级水平。备较强的专业技能，须重视教师专业技能的培养与提升。第三，实践性。实践性蕴含三点要求：首先，专业技能来自于生产、建设、服务一线，是工作能力要求在一、职业院校教师专业技能的特征及重要性专业建设中的体现，它服务于生产一线；其次，专业技能的学习和训练要以生产实践技能为准绳，专业技能要职业教育归根到底是一种实践教育，无论中等职业与生产

3、实践相一致，做到技能训练生产化，与之无缝对学校、技工院校还是高职院校，尽管培养层次、侧重点接；第三，教师的专业技能来自于实践，是生产实践的不同，但最基本的、最重要的职责是培养学生的职业技凝练和提升，教师要懂生产、会干活，懂经营、会管理，能，使学生具有较强的动手能力，成为符合企业需要的具有丰富的生产实践经验。技能人才。这一培养目标对教师提出了较高要求，教师教师专业技能在职业教育教学中具有重要的地位和不仅要有专业知识，还要有专业技能。教师因承担的专作用。业教学任务不同而对专业技能的要求有所差别，专业基首先，教师专业技能是教

4、师承担职业教育任务的前础理论课教师应具备相关专业的基本技能，专业课教师提。职业教育的基本模式是“专业理论+专业技能”，应具备本专业的操作技能并有一定的实践经验，实习指教师不仅要有专业理论，还要有专业技能，否则就无法导教师应具备本专业较高的操作技能和丰富的实践经验，胜任教学工作。现代职业教育的发展趋势是专业教学向现代职业教育要求逐步建立起一支既能讲授专业（工艺）理论实习一体化的方向发展，对教师的专业技能提出了理论又能指导操作技能、专业技术课与生产实习课一体更高要求，专业技能成为教师必备的教学能力。化的新型师资队伍。其次，

5、教师专业技能是实现培养目标的重要条件。教师专业技能有其特殊性，具有三个基本特征：职业教育培养的是具有较高职业素养的中高级技能人才，第一，广泛性。它包含两层含义：其一是除文化课它的突出特点是学生动手能力强，能干活，会干活。这教师外所有专业教师都应具有一定的专业技能，其二是就要求教师有熟练的动手能力，有精湛的技艺。专业教师尤其是实习指导教师应具有本专业的全面技能第三，教师专业技能是教学质量的重要保证。职业和本专业群、本领域的基本操作技能。教育也是一种“生产”活动，也有质量标准和要求。教第二，专业性。它涵盖两方面：一方面指专

6、业技能师作为“生产者”，必须具备超过这些标准和要求的“生的范围，即本专业的独有技能；另一方面指专业技能的产”能力，才能“生产”出高质量的“产品”。基金项目：山东省教育科学“十二五”规划2013年度课题“职业院校校企合作问题研究”（课题编号：2013GG220）.·144·教育管理第四，教师专业技能是实现学生就业、服务社会经多有益尝试，取得了较好效果。我院秉承“特色是技能，济发展的关键因素。学生能否顺利就业、高质量就业，优势是就业，强项是管理”的办学理念，根据专业教学与其专业技能有密切关系，更与教师的专业技能水平有需要开

7、展技能培训，因人而异，查缺补漏，有计划地、密切关系。持之以恒地实施培训，教师专业技能得以全面提升。我院以制度建设为保证，制定教学质量监控、评估、考核二、职业院校教师专业技能现状分析办法，将教师实习教学、专业技能列为重要考核内容，激励教师主动学技能、提高技能水平。每年五月份开展2002年，国务院召开全国职业教育工作会议，颁布“技能月”活动，学生之间进行技能比赛和设计创新竞赛，《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，提出积教师之间开展技能比武，邀请企业进行技能表演和交流，极发展高等职业教育。经过10多年发展，高等职业教育

8、甚至师生之间进行同台竞技，“技能月”成为提升教师无论在学校数量还是在学生规模上都已占据高等教育的技能的助推器。学院还发起“双百”活动，组织百名教“半壁江山”。职业教育的迅速扩张，使教育资源不断被师进企业学习锻炼，邀请百名企业技术专家、高技能师稀释，这种状况不仅表现在实训条件上，也表现在教师的傅进校开讲座，指导学生实训，与教师交流技