高中古代诗歌教学方法探析

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1、高中古代诗歌教学方法探析语文组秦娜2013年4月内容摘要3关键词3Abstract3Keywords3一、高屮诗歌教学日标4二、高考对诗歌鉴赏的要求4三、诗歌教学的方式方法4（-）自主预习，通过设置疑问激发学生的兴趣4（―）巧妙导入，知人论世，明确背景5（三）反复吟诵，整体感知5（四）课堂问题的设置6（五）具体分析，强调重点，与高考接轨7（六）通过反馈当堂检验学生的学习情况10（七）课后评比，巩固所学知识10卩L

2、、结语10参考文献11内容摘要：中国的古典诗词博人精深，犹如文学史上一颗璀璨的明珠，熠熠发光。诗歌艺

3、术是中国文化经典中一支灿烂的奇葩。中国是诗的国度，正因如此，引导现代的高中学生，进入这缤纷灿烂的诗词圣境，启发学生的审美情趣，弘扬传统文化，成为每位语文教师面临的任务。新课标大力倡导捉高学生的人文素养和审美能力，把诗歌鉴赏视为达成这一目标的重要载体，要求培养学生热爱中华传统文化的感情，为终身发展奠定坚实的人文基础。新课改背景下的诗歌对学生的能力要求有所提高，分值也有所提高。因此，为完成髙中阶段诗歌鉴赏教学任务，应对高考对古代诗歌鉴赏的考查，本文试图寻找到行Z有效的方法，力求为我国的素质教育事业做出一定的贡献。关键

4、词：高中语文诗歌教学Fl标诗歌鉴赏诗歌教学方法高考Abstract:ThebroadandprofoundChineseclassicalpoetryshinslikeabrightpearlintheliteraryhistory,whichisabrilliantwonderfulclassicalChineseculture.Chinaisacountryofpoem,becauseofthis,theguidaneeforthemodernhighschoolstudentstobeintotheseho

5、lybri11iantpoemshasbecomethefaceofeachChineseteacherstaskwhichcaninspirethestudents'aesthetictasteandcarryforwardthetraditionalculture.Thenewcurriculumadvocatesimprovingstudents'humanisticqualityandaestheticability,soasanimportantcarriertoachievethisgoal,ther

6、equirementsofcultivatingstudents'loveofChinesetraditionalculturecanlayasolidhumanisticfoundationforlife-longdevelopment.Underthebackgroundofnewcurriculum,therequirementsandscoresforstudentshaveimproved.Therefore,inordertoaccomplishthetaskofteachinghighschoolp

7、oetryappreciationanddealwithcollegeentraneeexamination,thispapertriestofindouteffectivemethodstomakeaconIributiontoourcountry'smoraleducation.Keywords:HighschoolCingesePoetryteachingobjectivesPoetryappreciationPoetryteachingmethodcollegeentranceexam一、高中诗歌教学目标

8、古诗词教学的大体要求是：理解诗歌的重要内容和表达的中心思想感情，培养欣赏优美诗句的能力。在这个基础上，养成反复诵读诗歌，背诵诗歌的习惯。其中，理解诗歌是基础，培养简单欣赏的能力是目的，而反复诵读诗歌是达到冃的的有效途径。高考对诗歌鉴赏的要求近儿年高考语文诗歌鉴赏的考纲变化不人，考试说明中明确规定考查以下方面内容：1•鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。根据考试说明，诗歌鉴赏主要包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价。鉴赏包括三个方而的内容：（1）鉴赏其形彖；（2）鉴赏其

9、语言；（3）鉴赏其表达技巧。评价包括诗歌的思想内容以及作者的观点态度。从考查的层面看它包含两个方面：一是表层，也就是形象、语言和表达技巧；二是深层，即思想内容和观点态度。诗歌鉴赏在高考中所占比重是比较大的，分值11分。如果在教学中能够有的放矢，更具有针对性，我认为完全能够让学生拿到高分。当然诗歌阅读理解本身是需更学生平时注重阅读积累，要学会了解诗歌的一些基本情况。因此，在