西北民族大学新办专业评估方案（试行）

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1、西北民族大学新办专业评估方案（试行）一、评估的目的和原则1.新办专业评估贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则。通过评估，促进齐新办专业的设置满足社会需要，具有学科基础,教学条件好，教学质量右保证，学生满意。2.木方案努力体现国家的教育方针以及对新办专业教学工作和人才培养工作的耍求，尊垂教育规律，鼓励各新办专业从实际出发办出特色。3.本方案是在依据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》、《国家民委委屈院校本科专业评估方案》、总结我校本科教学评建工作经验的基础上拟订的。其中内涵说明尽量详细，力求使各专业在准备支撑材料时准确、充分，切实客观地反映各

2、专业实际教学工作状态。二、评估指标体系1.专业建设及人才培养方案★1.1专业建设★1.2人才培养方案2.教师队伍★2.1专业负责人★2.2专业教师配置★2.3专业教师结构2.4教师教学与科研能力（含教学研究）2.5实验教师队伍3.教学条件及利用★3.1专业实验室★3.2专业图书资料3.3实习基地★3.4新办专业建设经费的投入与使用4.教学过程及管理★4.1课程建设★4.2教材建设与使用★4.3教学研究与改革1.4双语教学4.5质量监控1.实践教学★5.1实验开出率★5.2综合性、设计性实验比例★5.3实习教学2.基本理论与基本技能★6.1试题水平及考试结果6.2可比较考试成绩及竞赛情

3、况7•毕业设计（论文）7.1基本规范耍求★7.2选题★7.3指导3.4过程管理7.5论文或设计质量8.生源与就业8.1生源4.2就业三、评估内容和标准（见表）西北民族大学新办专业评估内容和标准一级指标二级指标评估内容与标准评估方法及提供材料—级指标满分一级指标满分自评得分1.专业建设及人才培养方案★1.1专业建设专业设置满足社会需要，专业建设规划科学、合理，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效显著。1.专业建设规划2.专业建设悄况说明报吿3•培养方案4.历年培养方案制定论证报告及过程材料5.关于培养方案的分析总结6.运行调整情况记录7分15分★1.2人才培养方案培养方案符合培养

4、日标的要求，具有先进的教育思想观念，体现徳、智、体、美全面发展，有利于人文索质和科学索质的提高，有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好。8分2.教师队伍★2.1专业负责人具有正高以上职称，学术水平较高。专业负责人无副髙或以上职称，评为0分。1.师资队伍建设规划2•落实情况报告3.填写表一、表二4.查阅教师教学文件选辑、科研档案7分30分★2.2专业教师配置专任教师总数满足教学要求，专业核心课程教师25人，并具备良好的专业知识。专业核心课程教师V4人，评为0分。6分★2.3专业教师结构专业师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构合理，发展趋势良好。教授、副教授每年均为本科生

5、上课。具有研究半或相当学历者的比例$50%为良好及以上，比例＜30%为不合格，评为0分。6分2.4教师教学■科研能力（含教学研究）教师具有较髙的教学水平和较强的科研能力，承担一定数量的科研任务，对教学形成良好支撑。5分2.5实验教师队伍实验教师队伍结构合理，满足实验实践教学耍求。6分一级指标二级指标评估内容与标准评估方法及提供材料二级指标满分一级指标满分自评得分3.教学条件及利用★3.1专业实验室专业教学实验室配备完善，设备先进，利用率鬲，在专业人才培养中能发挥较好作用。1.实验室建设规划2.落实情况报告3.填写表四、表五7分25分★3.2专业图书资料专业图书资料数量充足，种类较全，

6、满足专业教学的需要。1.专业图书资料目录2.有关统计表5分3.3实习基地校内外实习基地完善、稳定，设施满足因材施教的实践教学要求。实习基地数$5个为良好及以上，实习基地数＜3个为不合格，评为0分。1.实习基地协议书2.实习运行材料6分★3.4新办专业建设经费的投入与使用新办专业投入有保障，专项经费投入落实到位，使用合理，能够满足新办专业建设需要。1.近三年经费使用列表2.经费投入及使用情况说明7分4.教学过程及管理★4.1课程建设规划科学合理，建设成果显著。冇校级及以上精品课程为良好及以上。1.查阅相关材料2.听课6分20分★4.2教材建设与使用有教材建设规划和保障措施；有科学的教材

7、选用和评估制度，教材选用水平高，使用一定数量省、部级及以上获奖教材。1.填表三2.教材建设规划3.执行情况说明3分★4.3教学研究与改革总体思路淸晰，有具体计划，配套措施有力，执行良好，教师教研教改积极性高，改弗成效显著；教学方法具有启发性，注意培养学牛的白学、独立工作和综合运用知识的能力。查阅相关材料6分4.4双语教学积极实施双语教学，注重教学效果。现场査阅教学文件及与冇关人员座谈2分4.5质量监控管理制度健全，执行严格，效果显著；质量标准完善、合理，体