附件教学课例研究作业模板

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1、附件：教学课例研究作业模板22富饶的西沙群岛教材分析1、人教版三年级上册第六组22富饶的西沙群岛。2、本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成的。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有占人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的占诗《累天门山》、《饮湖上初晴后雨九有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景象的《美丽的小兴安岭九还有展示都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，

2、使听说读写各项能力整体推进、协调发展。学习本组课文，可以将新III两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分地阅读过程屮，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程屮，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。3、选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生可能缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产

3、，也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是教学的难点。学情分析本课是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这一屮心句，按照海水、海底、海滩以及海岛的顺序进行教学的。四沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生可能缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量Z多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。教学目标1.会认10个生字，会写13个生字。能止确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。1

4、.冇感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.读懂课文主耍内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3.摘抄课文屮的优美词句，丰富语言的积累。教学重点和难点描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是教学的难点。教学策略选择与设计在本课教学中，使用讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法；陶冶法等语文学习的方法，让生能够读懂课文主耍内容，了解曲沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。教学环境及资源准备多媒体教学资源西沙群岛：西沙群岛位于中国海南岛东南约330公里的海域，与东沙、南沙、屮沙群岛共同称为南海四大群岛。有宣德、永乐两岛群

5、和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种，素称“鸟的天堂”。最有趣的是鳄鸟，它会在大海中给渔船导航，渔民们称鰹鸟为“导航鸟”。西沙群岛是我国主耍热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四百余种。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多來此捕鱼。海产品主要有海龟、海参、珍珠、贝类、鲍鱼、渔藻等。西沙群岛地处北回归线以南，雨量充沛，岛屿附近海域的水温年变化小。这些优越的自然条件形成了西沙群岛奇特的景观。海参：生活在海底的一种棘皮动物，是珍贵的食品。龙虾：海里的一种虾，体长30厘米以上，肉味鲜美。海龟：样子和普通乌龟差不多，但要大得多。

6、教学过程教学环节教学时间教师活动预设学生行为设计意图（一）复习导入第二课时（1）猜一猜，今天老师要带同学们去哪儿旅行啊？你们想知道去哪里吗？（出示图片）大家仔细看看，这是哪里？是的，我们今天就要去富饶的西沙群岛旅游。（板书课题）（3）首先，我们的第一站要去哪儿呢？（大海）很多地方都冇大海，那些的地方的大海是怎么样的？请一个同学來读第二自然段。其他同学思考，西沙群岛的大海与其他的海水相比有什么不同？（五光十色、瑰丽无比）（插入海水的图片）为什么会这样呢？（结合图片）这儿冇高高的悬崖，还有低低的峡谷，因此海底高低不平，海水有深有浅，所以海水的颜色也就不同了。为什么会这样呢？（结合图片）这儿右高

7、高的悬崖，还冇低低的峡谷，因此海底高低不平，海水有深有浅，所以海水的颜色也就不同了。在提问这一问题时，可能学生无法正确地找出答案，需要老师的引导，我的引导方法是结合幻灯片中的海底高低不平的图片，进行讲解。让学生更好地理解为什么海水会冇不同的色彩。（二）再读课文，深入感知1第三、四自然段：海底（1）师:接下來的这一站十分惊险刺激呢。让我们穿上潜水服，潜入海底，去探寻那神秘的海底世界吧。哪几个自然段写的是海底世界？（第三、四