语文复习：划分句子成分专题课件

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1、（一）并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组合而成的短语，词和词之间是平等并列的关系，没有轻重主次之分。中间常用顿号或“和、及；又、与、并”等连词。1.名词与名词组合。例如：报制杂志音乐美术文科理科五颜六色良师益友老师与学生今天或明天青苹果和红苹果2.动词与动词组合。例如：调查研究唱歌跳舞讨论并通过升学或成就齐心协力改革开放培养和提高观察并思考3.形容词与形容词组合。例如：辉煌灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽光荣而艰巨干净整齐聪明活泼积极而热情聪明、美丽又善良4.代词与代词组合。例如：我和他这样那样我们与你们

2、1（二）偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它们前面骑修饰作用的词组而成的短语，其中名词。动词或形容词是中心语。定语、状语和中心语的关系是偏和正的关系。1.名词前面的修饰成分是定语，即定语+名词。例如：苏州园林英雄气概我的老师他的笔记大自然的语言一个顾客世外桃源新的大衣故都的秋清晰的字迹边远山区动听的歌皎洁的月光云南的歌会大家的智慧2.动词、形容词前面的修饰成分是状语，即状语+动词或形容词细心观察突然发现独立思考仔细翻阅紧张的劳动笔直的站惊奇地问轻轻地吹小声地说认真的清扫2（三）主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词

3、组合而成的短语，表示被陈述对象是主语，用在陈述的是谓语，主语常由名词或代词充当，谓语常由动词或形容词充当。1、名词+动词。例如：觉悟提高思想解放人声鼎沸燕子归来天亮了行为端正雪花飞舞鲜花盛开我们回去大家学习2、名词+形容词。例如：露珠晶莹天气晴朗举止稳重心情舒畅春光明媚营养丰富阳光灿烂精神愉快字迹清晰水分多意志坚定身心愉悦工作繁忙语言丰富态度和蔼3（四）动宾短语：由动词也后面受动词支配的成分组合而成，其中受动词支配的成分是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。1、动词+名词。例如：敬畏生命歌唱

4、祖国顾全大局污染坏境纪念刘和珍君关心集体理清思路喜欢旅游接受意见吃晚饭盖房子2、动词+代词。例如：感谢他们告诉自己夸奖他想念他发现我们4（五）后补短语：由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分组合而成的短语。1、动词+补语。例如：住一宿盛满熏黑学得好走得快看清楚写得生动看了一眼洗得干净想得太多听得入迷打听明白说得清楚2、形容词+补语。例如：好极了热死了大得多美丽得很暗得多精明得很高兴极了踌躇起来愉快极了5句子成分6句子六种成分主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分7句子成分标识符号主语

5、：“＝”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“～”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后8句子成分分析实例1、今天星期六。———————2、今天是星期六。————~~~~~~~~~3、说话[要]简洁〈一些〉。——————4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。—————————~~~9句子成分作用主语谓语宾语定语状语补语——是谓语陈述的对象——是对主语加以陈述的——是动语支配、关涉的对象——是名词性短语里中心语前面的修饰语——是谓词性短语里中心语前面的修饰

6、语——是谓词性短语里中心语后面的补充语10顺口溜：主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补“的”前定“地”前状“得”后补11定语：美丽的校园（美丽）的校园状语：例1：安静地学习[安静]地学习例2：吾尝终日而思矣吾尝[终日]而思矣修饰关系12补语：1、去一趟去〈一趟〉2、高兴得跳了起来高兴得〈跳了起来〉3、这张报纸好极了这张报纸好〈极〉了13１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。14２.谓语谓语是陈述主语、说明主

7、语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日15３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。16４.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。⑵（三杯）美洒敬亲人。⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白

8、中隐青）的（单瓣）梅花。⑷（中国）的历史有（自己）的特点。17５.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。18副词、形容词经常