习作指导与讲评课-我的课余生活

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1、我的课余生活备课人：孙淑云修订人：韩晓莉【课型】习作指导与讲评【教学目标】1.习作内容：我的课余生活。这次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。2.习作要求：语句通顺，内容具体，能写出自己的感受，习作题目自拟，如《跳绳》《下象棋》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。3.习作方法：写完Z后，要多读儿遍，发现表达不准确的地方会进行修改。学会交流，可将自己的习作与同学交换阅读，互相取长补短。4.通过讲评本次习作，让学生明白写作主题与选材之间的关系，熟练掌握作文的写作格式。5.让学生发现学

2、生习作中的闪光点，鼓励学生爱写作、愿写作、想写作、会写作。【教具准备】PPT课件第一课时【教学目标】1.习作内容：我的课余生活。这次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。2.习作要求：语句通顺，内容具体，能写出自己的感受，习作题目自拟，如《跳绳》《下象棋》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。3.习作方法：写完之后，要多读几遍，发现表达不准确的地方会进行修改。学会交流，可将自己的习作与同学交换阅读，互相取长补短。【教学过程】一、导语并简单口语交际：师：同学们，除了上课和学校组织的集体

3、活动，你是怎样安排自己的课余生活的呢？是做游戏、踢足球、听广播、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动，做一些力所能及的农活？生：（各抒己见，表达自己的做法）师：今天我们就以“我的课余生活”为主题，练习一次作文。把你们那丰富多彩的课余生活记录下来,向同学们展示自己健康向上、生动活泼的精神风貌，那多好啊！（PPT第2张、第3张、第4张）二、怎样向大家介绍自己的课余生活呢？（PPT第5张）（一）选择一件突出的事例介绍（PPT第6张）师：有的同

4、学兴趣爱好很广泛，但其中有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了白己大部分的课余生活，我们就可以选择这样的一件事例来介绍。请看下面的《玩溜溜球》。玩溜溜球我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。我先把溜溜球的绳子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入唾眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！比如猴子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠.状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折成三折，绕着其中一根绳

5、子绕几圈，再来回荡几下，这就是婆儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子寒到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅速弹上来，就像猴子在爬树。你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。师：这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？（PPT第7张）生：首先，第一段写了“我”的课余生活丰富多彩，但“我”最喜欢的是玩溜溜球。接着，第二段具体写了在课余生活中，我是怎样玩溜溜球的，并写了自己的两个花招。第三段写了对自己课余生活的感受。师：是呀，小作者的课余生活是喜欢玩溜溜球，他抓住了这件突出事例来写，写出了自己的玩法和花招以及其中的乐

6、趣。这种选择一件突出事例，来介绍白己的课余生活的写作方法，给我们留下了深刻的印象，是一种比较好的写作方法，同学们可以采用。（二）用几件事來介绍师：有的同学兴趣爱好有很多种，喜欢的程度哪一种都差不多，在介绍自己的课余生活时，舍不得丢掉一样，那就可以用几件事来介绍。请看下面的小短文。（PPT第8张、第9张）课余生活的乐趣我的课余生活多种多样，带来的乐趣无穷无尽。我喜爱集邮，虽然收集不多，但我爱不释手。有中国的，有外国的，其中还有老解放区的，这些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余，我就捧起集邮册，兴致勃勃地从头看到尾，学习的疲劳也就

7、不知不觉地消除了。我又爱看课外书。书里的知识真多，又新鲜又有趣，一看我就着了迷。看到书上生动的词语，好的片断，我都抄在一本笔记里。每次写作文之前，我总要翻翻这本笔记，很有收获。我写作水平的提高，是有课外阅读的一份功劳的。我还喜欢跳绳。有一次，我和同学汤红比赛一分钟谁跳得多。只见汤红手握绳柄，绳子上下飞舞，越跳越快。我心里暗暗称赞：“真棒！”一分钟到了，她跳了120个。轮到我跳了，我不甘落后，一开始就把绳子抡得飞快，脚不停地跳着。可是才跳了70多个就坏了，我赶快接着跳。这时我已气喘吁吁，满头大汗，心一急，又坏了两次。时间到了，我一分

8、钟只跳了98个。可是我不服输，我还要好好练，下次再比赛，我一定会赢她的，哈哈哈……丰富多彩的课余生活，不但增长了知识，还锻炼了身体，培养了我的进取心。这样的课余生活真是其乐融融。师：同学们，小作者是通过儿件事来介绍自己的课余生活的？儿件事又是围绕什