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1、基础写作解题法—教学设计TeachingObjectives:1.Tolearnaboutsomerequirementsforbasicwriting.2.Tograspthesuggestedwayofdoingbasicwriting・Teachingimportantpoint:1.grasptheusefulwayofdoingbasicwriting・Teachingdifficultpoint:1・Toremembertherequirementsforbasicwriting・Teachingmethod:Task-basedte
2、achingTeachingProcedures:Step1:Presentation经典例题（15分）请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。【情景说明】我上个星期一早上迟到了。原因：将一位大爷送去医院。经过；上学路上，看到一位大爷从口行车上摔下来，躺在地上不能动弹。我打电话告诉大爷的家人，并将其送到医院。感受：尽管迟到了，但我觉得自己做了一件自己应该做的事情。【写作要求】%1必须使用5个句子介绍全部所给的内容%1将5个句子组织成连贯的短文Step2:Tipsoftheexercise写作示例（抓住关键词）1.onm
3、ywayto/see.•.falloff2.found...lyingon/couldn^tmove3.telephonehisfamilyThen4.take…to5.Although/miss/doagooddead/worth参考答案IwaswalkingonmywaytoschoollastMondaymorningwhenIsawanoldmanfalloffhisbike.Helayonthegroundandcouldn'tmove.Iwalkedtowardshim,calleduptheoldmarfsfamilyandtold
4、themwhathadhappened・ThenItookhimtothehospital.ThoughIwaslate,IthoughtIdidwhatIshoulddo.Step3:thewayofdoingbasicwriting第一步：找岀五个句子和过渡词基础写作试题所给信息点往往不止五个，一般要求信息整理。整理原则：合并同类信息和调整顺序，而拆分信息的情况不多。合并方法：使用并列结构，从句或非谓语动词等手段。一般冇2至3个的复合句和并列句。不要求自己添加信息。常见题型分为三类：文字类、表格类和图画类，难度依次增加。第二步：写岀相关的词汇
5、、短语和句型如果对比自己的作品与范文，我们会发现范文使用了大量的词汇、短语和句型，尤其是动词和动词短语，句型，从句，非谓语动词。这是拿分的一个关键，也是老师评分的一个主要依据。很多同学的作品里基本上没有，不是他们没有掌握这些基础知识，而是不懂得怎样调用。第二步的主要目的就在于调用所学知识，写出关键词，为正式写作扫清障碍。常见的表达有:because,if,when,itisadj.todosth.forexample,suchas,allowsb.todo.bringconveniencetosb,takesbtoaplace,inorderto
6、do,crossingthestreet,thewaytodo,inthepast,however,withthedevelopmentsofthesociety,since,for,at7:30pmonApril15th,exchange...with...,providefor,thank...for...,itisconvenienttodo,makesbdosth.笫三步：快速而灵活地写作1.不断套用五大基本句型。把每一个汉语句子都要改造成主谓结构或使用英语所特冇句型如：Thereisatree.ItisimportanttolearnE
7、nglish.表达受阻时经常要换一种说法，要学会英美国家的思维方式与表达习惯。不要自己造出没有见过英语句子，想想在英语屮有没有学过类似的表达。只有这样才能有效地避免中式英语句子，常见错误冇：句子结构不完整（缺主语，缺谓语），主谓搭配不当等。英语句子结构意识是评分的另一个主要依据。其实任何一个句子再难，都可以通过先确定其主语和谓语来解决。其原理就是动词决定句型。动词是句中的关键词，它决定了句子应该采用的结构，在冇些句子中形容词是句中的关键句，它的用法决定句型，例如：Itisconvenienttogotoschoolbybike.1.灵活翻译，学会
8、变通，不硬译。平时要注意一句多译训练，选择最有把握的表达可以冇效避免表达错误，选择最好的表达才能拿高分。试比较：哪一个更容易拿高分？为什
