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1、优秀小学英语说课稿范例《Holiday》abriridriricri说教材:abriridri■ricriri1.教材内容abri■ridriricriri本节教材重点围绕节日展开，围绕人们经常如何度过节日展开话题。本课时要求学生能掌握四个节FlNationalDay,Halloween,Christmas,SpringFestival及句型Whatdopeopleusuallydoat-.?I….并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前血第三单元己出现了be动词的过去式，
2、所以学生在学习的吋候这方面比较容易掌握。abri■ridriricriri2.教材的地位abri■ndriricri■ri本节课所选的教学内容是牛津小学英语6AUnit60木单元教学围绕节日展开。在询问节日这部分，学生已有了前面第三单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样的安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。关于人们如何度过节日这一话题，特别是西方的节日，。则需要学生课后及时收集资料。在实际教学中，本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，
3、也体现了教学内容之间的连贯性。abriridri■ricriri说目标：abri■ridriricriri1.教学目标abri■ridriricriri新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。abriridriricri■ri［认知目标］学生能听、说、读短语及单词:visitrelativesandfriends,gotoparties,dressupincostumes,waremasks,makepumpinglanterns,eatlotsofd
4、eliciousfood,NationalDay,Christmas,Halloween,SpringFestival,favourite;能运用When,s…?Whatdopeopleusuallydoat…？Didyou・・・.last…？Yes,Idid./No,Ididn't.等进行口语交际。abriridriricri■ri［能力目标］能用英语交流在假Fl屮的活动，部分同学能用英语流利介绍节H的有关情况。abriridriricri■ri［情感目标］通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开
5、口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。abridriricri■ri1.教学重难点abriridriricriri教学的重点是让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力；难点是让学生认识吋态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性。abriridri■ricriri说教法：abriridri■ricriri1.教法设计abri■ridriricriri根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新,不断滚动知识点，以
6、此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动,从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生Z间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。abriridri■ricriri2.学法指导abri■ridriricri引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语吋“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。abriridri■ricriri1.教学手段abri■ridriricriri根据本课的教学内容
7、、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏Z屮，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。abriridriricri■ri说过程：abriridri■ricriri1.热身(Warmup)abriridriricriri(1)宣布本节课的学习方式:小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNERo然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“Litei
8、slongifyouknowhowtouseit.”abriridriricri■ri［设计意图］学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。“每课一句”是我在六年级开始每堂课上设置的一个必备环节。这个环节主要教学生一些妙言警句。这些句子既丰富了学生的词汇量，提高了他们的表达能力，同时也让他们学到了地道的英语表
