对外汉语教学中成语教学的策略

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1、对外汉语教学中成语教学的策略摘要：语言对人类来说是非常重耍的，就像鱼儿离不开水，人类和动植物离不开阳光一样，因为它是人类的交际工具和思维工具，汉语则是汉族人之间的交际、沟通和思维工具。近年来，中国在国际上的地位越来越靠前，更多的外国人到中国的各个高校来学习汉语。汉语是中国人的本土语言，是我们祖辈至今一直通用的语言，传承着中国文化，成语就是其中之一。成语广泛运用在书面语和口语之中，成语教学在词汇教学中有着重要的地位，更是困惑学生的难点。关键词：对外汉语；成语；教学策略；偏误原因TeachingChineseasaforeignlanguageintheidiomteachingstrat

2、egyAbstract:Languagehasveryimportanteffecttohuman,itisthehumancommunicationandthinkingtools,whileChineseishantoolofcommunicationandthinkingtools.Sincethereformandopening,withtheimprovementofChina'scomprehensivestrengthandinternationalstatus,moreandmoreforeignersstartlearningChinese.Chineseislang

3、uageandcultureoftheChinesenationcrystallizationandaccumulation,andconveyrichculturalinformationandmeaning,theidiomwasoneofthem.IdiomsarewidelyusedinwrittenandspokenEnglish,becauseofitsownfeaturesinthevocabularysystemoccupiesanimportantposition,therefore,theidiomteachinghasbecomeoneofthedifficult

4、iesinteachingChineseasaforeignlanguage・TeachingChineseasaforeignlanguageisnotonlythelanguageteachingandcultureteaching.Keywords：Chineseasaforeignlanguage;Idiomteaching;Theteachingstrategy;Biasreasons中文摘要I英文摘要I引言1一、留学生使用汉语成语偏误的原因2（-）文化原因2（二）语义原因2（三）语法原因3（四）语用原因3二、对外汉语教学中教授成语的教学对策5（-）教学原则51.交际原则52

5、.文化原则53.认矢口原贝U64•情感原则6（-）教学方法61.定义法72.讲练结合法73.演示法84.对比法9三、对对外汉语中成语教学的反思11结语13参考文献14语言对人类来说是非常重要的，就像鱼儿离不开水，人类和动植物离不开阳光一样，因为它是人类的交际工具和思维工具，汉语则是汉族人之间的交际、沟通和思维工具。近年來，中国在国际上的地位越來越靠前，更多的外国人到中国的各个高校来学习汉语。改革开放以来，我国在国际上的地位超过许多人国，紧追美国Z后，成为世界强国之一，国家和国家的交流也多了起來，尤其是屮国与其周边国家的交流，这些都促使了汉语开始走向国际交流的舞台，海外汉语教学的前景越来

6、越广阔，国内的对外汉语教学事业也是如H中天，也有越来越多的外国人来华学习汉语。但是机遇与挑战总是并存的，对外汉语教学的形势有喜有忧，喜人的是这一现象是对屮国的肯定而月•也解决了许多就业问题；逼人的是我国的对外汉语教学工作体系并不完善，要面临着许多问题等待着我们去解决。我国的对外汉语教学工作是一个刚起步的、年轻的学科，在许多方面都需要进一步的完善和发展。词汇教学是主要的一部分，也是最复杂的，最薄弱的环节。成语是汉语词汇体系中的一种，而且是留学生学习汉语最有兴趣的一部分，同时也面临着像难以跨越的高山一样的难题。首先我们耍知道为什么留学生在学习汉语成语时会出现偏误，然后再给出一些教学策略，最

7、后是我对对外汉语成语教学中的一些反思。留学生使用汉语成语偏误的原因(―)文化原因就汉语学习來说，随着学习的不断深入，由于留学生已经习惯了使用自己的母语，因此，有可能出现误会。例如：一次，一个中国学生请留学生到她家吃饭，为了这顿饭，这位同学和她的母亲准备了很久，做了很多好吃的，等饭菜全端上来后，那位老师却说：“做的都是一些家常便饭，凑合着吃吧。”那位留学生听了之后不高兴了，甚至对好朋友和她的母亲的一片好心也产生了怀疑。因为在他看来是这位朋友请她去