高考语言运用题题型展示

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1、高考语言运用题题型展示一、开场白开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入木题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是來向诸君作报告的，我是來，胡说'的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了口己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三舟，堪称一绝。【创新示例】2004年5月，清华、北人优秀学生全国巡冋演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字。【参考答案】五刀，鲜花盛

2、开。我们冇幸请來了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百力学子的深深祝福，带着成功的经验來到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎！二、结束语与开场白相呼应的是结束语，具作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。【创新示例】毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春•长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会''主题活动,现在请

3、你为主持人写一段结束语，来结朿这次朗诵会。耍求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。【参考答案】毛泽东诗词是屮国诗林屮品立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗,从“鲍鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！三、对联著名国学大师陈寅恪说过，对联不仅能够休现汉语文的特性，而且具有四条检测功能：可检测应试者“能否分别虚实字及

4、其应用”、“能否分别平仄声”、“读书之多少及语藏之贫富”，以及“思想条理"（《与刘叔雅论国文试题书》）。2004年各省对联题一闪亮登场，就获得一致好评。【创新示例】诘以你熟悉的校园生活为题材拟写二副对联，如贴在饭厅、教室或寝室门口的，也可以是为学校运动会或毕业典礼等活动而写的。【创新示例】今年以来，上海各媒体努力探索，使新闻报道贴近实际、贴近祥众、贴近生活，推岀了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。为了拯救患白血病的留美学子余健，文汇报举办了骨髓捐献志愿者验血活动，得到社会各界的积极响

5、应。请你用对联形式为上面新闻拟一则标题。【参考答案】1、似姐似妹似亲人，铭骨铭心铭此生/三年炼狱，知识扮得青春靓几许；六月人捷，往事引得学了泪T行/左邻右邻左右邻，邻邻和气；上铺下铺上下铺，铺铺整洁。（答案不唯一，平仄可不论）2、心中有读者，笔端含深情。四、解说词解说词是适用于对实物、图象、人物、景物或影视画面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。写解说词要求语言简洁明了，能把事物的木质特点及相关内容解说清耄，让读者或观众能获得对事物的深刻、鲜明的印象。它是把语言的实川性和艺术性结合起來进行考查的—

6、•种创新题型。解说词要能选用最住的说明方法，抓住解说事物的特征，力求语言准确、纶动、形象。【创新示例】某校拟举行秋季运动会，大会组委会要求各班为本班代表队写-•段展示本班精神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道组宣读，假设你是高三（10）班的宣传委员，请你为木班写一段不少于80字的解说词。【参考答案】1、恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走來的，是我们高三（10）班的代表队。这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也

7、从不U落后。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情，瞭亮的口号体现着他们的实力。今天,他们本着友谊第-，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，他们用品莹的泪水拥抱胜利的辉煌。好汉不提当年勇，数风流人物，还看今朝！高三（10）班，祝你们好运！五、临别赠言赠言是临別吋说的或写的话，主耍有毕业留言、临別赠言、送物赠言等。荀子说：“赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于瀚徽文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。"题写赠言与编写贺卡词一样，是语言的生活化与

8、应用性相结合的综合考查形式。【试题示例】赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。假如你是高三的同学，在这即将毕业离别之际，你最想把赠言送给谁？请你给在你心屮留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。要围绕抒怀、祝愿、勉励來构思，内容要健康向上，语言要富于文采，耍给別人翩下美好的祝愿和真诚的希望。言Z有物言Z有理,言之有趣，特别是言之有情。赠言示例：（1）你终于要走了，但你把花的形彖留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇