四六级考试专业指导

《四六级考试专业指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四六级没有那么神！！听力听不懂照样可以170、阅读看不懂依然选对题！作文？模板帮你全搞定！！都是新东方老师的秘方哦~~让我们把祝福分享给每一个考U1六级的人！！！大家起过过过!加油~~~「3八）/我爱四級如0沁我爱六級如0沁一、关于听力！！！第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题：4.A)VisitingtheBrowning・B)Writingapostcard・C

2、)Lookingforapostcard・D)Fillinginaform.例题分析：B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写・・・之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：4.M:Whatzsthematter?Youzvebeensittingthereforages,juststaringintospace・W:ItoldtheBrowningIzdsendthemapostcard.NowIdonztknowwhattosay・Q:WhatVsthewomandoi

3、ng?第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！典型例题：6.A)Shecan'tfinishherassignment,either・B)Shecan'taffordacomputerrightnow・C)Themancanusehercomputer.D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没

4、有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！本题听力原文：6.M:iVmfrustrated.Wezresupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthe1ibrary.W:Iunderstandthewayyoufeel.IzmlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyo

5、wn.Q:Whatdoesthewomanmean?第三招：女士保留原则做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！典型例题：9.A)Themanshouldsticktowhathe'sdoing・B)Themanshouldtakeupanewhobby.C)Themanshouldstopplayingtennis.D)Themanshouldfindthecau

6、seforhisfailure・例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！本题听力原文：9.M:IthinkI'mgoingtogiveupplayingtennis・Ilostagaintoday・W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?Q:Whatdoesthewomanimply?第四招：概括、抽象保留原则当选项中出现比

7、较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项！典型例题：6.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures・B)Theguestlecturer9sopinionisdifferentfromDr.Johnson'S・C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.B

8、)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！本题听力原文：6.M:Thevisitingeconomistisspeak