四六级听力指导

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1、四六级听力指导一、关于听力！！！第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么止确答案必在这两项Z中！这时只需稍微听-•听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便对直接确认止确选项，只需听完对话加Z认证一下即可！典型例题：4.A)VisitingtheBrowning.B)Writingapostcard.C)Lookingforapostcard.D)Filinginaform.例题分析：B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写・・・Z意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：4.M:What'sthematter

2、?You'vebeensittingthereforages,juststaringintospace.W:ItoldtheBrowningI'dsendthemapostcard.NowIdon，tknowwhattosay.Q:What'sthewomandoing?第二招：异项保留原则当选项中岀现有意思明显相反的两项吋，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断岀正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话屮应川广泛！典型例题：6.A)Shecan'tfinishherassignment,either.B)Shecan,tafford

3、acomputerrightnow.C)Themancanusehercomputer.D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.例题分析：A、B杲项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！本题听力原文：6.M:1?mfrustrated.We?resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficuItygettingaccesstothecom

4、putersinthelibrary.W:IunderstandthewayyoufeeLI'nilookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.Q:Whatdoesthewomanmean?第三招：女士保留原则做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和耍求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形彖出面，她们代表的杲美好、止而、阳光的信息！典型例题：9.A)Themanshouldsticktowhathe，sdoing.B)Themanshould

5、takeupanewhobby.C)Themanshouldstopplayingtennis.D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了因难，这时一位女人出來安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让•男人坚持把这件事情做下去，而不耍放弃，这样的题型太多了，所以町呈现出一定的规律性！本题听力原文：9・M:IthinkTJmgoingtogiveupplayingtermis.Tlostagaintoday.W:Justbecauseyoulost?Itthatthereason

6、toquit?Q:Whatdoesthewomanimply?第四招：概括、抽象保留原则当选项屮出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应川也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全rtri的一般为正确选项！典型例题：6.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.B)Theguestlecturer'sopinionisdifferentfromDr.Johnson"s.C)Dr.Johnsonand

7、theguestspeakerwereschoolmates.D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege例题分析：A^C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较ZA、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！木题听力原文：6.M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn"tseemtothinkmuchofhim.W:That、'sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydi