无领导小组讨论面试

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1、教师素质训练中心2015年9月理论与实践无领导小组讨论面试一、为满足部分同学可能参加“无领导小组讨论面试”的直接需要。课程目的二、举一反三、触类旁通,为提高同学们应对面试的综合素质服务。一、概念与分类二、面试流程四、讨论中的角色五、评分标准六、特点（优缺点）三、题型及答题策略七、应对总策略八、应对小技巧无领导小组讨论面试框架结构九、案例一、无领导小组讨论面试的概念与分类无领导小组讨论面试，又叫“群面”，是面试中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过给一组考生一个问题，让考生们进行一定时间的讨论，来检测考生的能力和素质，由此来综合评价

2、考生之间的优劣。6--9人60分钟左右社会问题工作相关问题讨论：求同存异辩论：说服对方无领导小组讨论的历史及应用围桌进行的无领导小组讨论始于1925年德国军队，主要用于军官的选拔。世界500强的企业中有80%的企业在高级人才招聘或是职务竞争上会使用无领导小组讨论的方式。对于公务员考试来说，无领导小组讨论的方法仅次于结构化面试方法，并且大有超过结构化面试方法成为第一首选的面试方法的趋势。无领导小组讨论面试2009年4月26日·华兴大厦·山东省直机关公务员·无领导小组讨论面试现场。09年重庆公务员无领导小组面试考生入场就座，等待面试8无领导小组讨论基本形式方式：情景模

3、拟、行为评测形式：集体面试对象：一组考生(一般是5～9人)内容：一个或多个相关问题时间：30-60分钟9无领导小组讨论能力评价组织协调能力口头表达能力辩论能力说服能力情绪稳定性处理人际关系的技巧非言语沟通能力(面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)10无领导小组讨论能力评价拟任岗位的用人要求自信程度进取心责任心灵活性拟任岗位的团体气氛11无领导小组讨论能力考察角度语言非言语沟通能力个性特点无领导小组讨论与结构化面试共性12要点共性面对表征考察考生言谈、行为、举止评测素质（七能力）综合分析能力；解决问题能力；人际协调能力；组织计划能力；自我认知、求职动机与岗位匹配

4、性；语言表达能力；举止仪表秉持原则（十原则）实事求是、客观、公正；辩证统一、一分为二；积极主动和稳重冷静相平衡；多做自我批评；解决问题多汇报、沟通；周密计划、精心准备、认真组织；全局观、大局观、系统观；处理问题轻重缓急；遇事冷静，沉着应对；积极思考，表明态度无领导小组讨论与结构化面试不同处13要点无领导小组讨论结构化面试所采取的形式不同，程序有差别小组个人交流对象的不同考生之间考生与考官行为模式反映程度不同较直接较间接公开程度不同较强较弱互动程度不同较强较弱考题设计有差异，考察难度不同较大较小14无领导小组讨论特点角色平等自组织竞合关系无领导小组讨论的类型：1、根

5、据讨论的主题有无情境性无情境性讨论情境性讨论【例】你认为现在我国的主要环境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？为什么？【例】(广东公选领导考试无领导小组讨论面试题)广东省某山区县近年来的发展相对缓慢，最近，该县政府办公室准备代县委、县政府起草《关于优化政务环境，加快县域经济发展的决定》。现请你和本小组的其他应试者以县政府领导成员的身份，参加党政领导班子联席会议，讨论对《决定》的修订意见。无领导小组讨论的类型：2、根据是否给考生分配角色不定角色的讨论指定角色的讨论【例】让应试者担当各个分部门的经理，并就有限数量的资金进行分配，要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必

6、须能说服他人。角色地位平等【例】(广东公选领导考试无领导小组讨论面试题)广东省某山区县近年来的发展相对缓慢，最近，该县政府办公室准备代县委、县政府起草《关于优化政务环境，加快县域经济发展的决定》。现请你和本小组的其他应试者以县政府领导成员的身份，参加党政领导班子联席会议，讨论对《决定》的修订意见。二、无领导小组讨论面试的流程考场布置考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议室。无领导小组讨论考场布置(一)主考官考官考官考官考官考官考官考生考生考生考生考生考生监督员监督员计分计时工作人员席监督席无领导小组讨论考场布置(二)主考官考生考生考生考生考生考生考官考官考官考

7、官考官考官无领导小组讨论考场布置(三)考生考生考生考生考生考生考官考官主考官考官考官考生考生考生考生考生考生考场布置(深弧形)考场布置(浅弧形)考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考场布置(浅弧形)考场布置(圆形)考生考生考生考生考生考生考生考生考场布置考生考生考生考生考生考生考官考官考官主考官考官考官考官以利于观察为宜考场布置考生考生考生考生考生考生考生考生考官考官考官考官面试流程第一阶段：考生了解试题，独立思考，列出发言提纲。（5分钟）发题宣读指导语进场第二阶段：考生轮流发言阐述自己的观点。（每人3分钟）第三阶段：考生自由辩论，继续阐明自己

8、的观点，或