文学作品阅读解题思路探究

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1、高考复习专题之文学作品阅读解题思路探究郑州市第47中学郑州市第中学侯为民考纲要求：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和能阅读一般社会科学类、文学作品。文学作品。1、理解①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意2、分析综合①筛选并整合文中的信息分析文章结构，②分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象3、鉴赏评价鉴赏文学作品的形彖、①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度二测眾露出的问题：1.对文章的理解，感性成分多，理性对文章的理解

2、，感性成分多，分析少。分析少。2.对题干的要求把握不够，答案不能对题干的要求把握不够，切中要点。切中要点。3.抽取概扌舌信息时，更点遗漏，信息抽取概括信息时，要点遗漏，不全。不全。4.表述随意，缺乏更点意识，答案繁表述随意，缺乏要点意识，琐兀长。琐兀长。学习目标：学习目标：1.培养用逻辑思维阅读文章的能学会理性分析。力，学会理性分析。2.提高审题意识，把握题干要求。提高审题意识，把握题干要求。3.强化筛选、提収、整合、概插强化筛选、提収、整合、文章信息的能力。文章信息的能力。答题的准备问题——（一）整体阅读，宏观把握。整体阅读，宏观把握。集中解决一个文章写

3、了什么？答题的准备理清文脉（二）圈点勾画关键句：关键句：探寻主旨开头句、结尾句、段首句、开头句、结尾句、段首句、独立成段句、过渡句、立成段句、过渡句、抒情议论句等。-、本文主要写了什么？本文主要写了什么?二、本文的思路？巴塞罗那的城市主题是流浪，巴塞罗那的城市主题是流浪，主要体现在流浪者人街上流浪者人街的特点优秀流浪者的品质哥伦布的雕像三、本文的主旨？歌颂优秀流浪者身上所具备的健全人格，的健全人格，赞美流浪者的探索精神。精神。做题时的注意事项：做题时的注意事项：-）紧扣题干，定点扫描。紧扣题干,定点扫描。二）准确摘取，合理整合。准确摘取，合理整合。三）留意

4、分值，分点作答。留意分值，分点作答。1.作者初到巴塞罗那，就被流浪者人作者初到巴塞罗那，街吸引住了，街吸引住了，这条人街凭哪些特点吸引了作者，请简要概括。（。（6了作者，请简要概括。（6分）明确：明确：本题考查的是筛选、提取、本题考查的是筛选、捉取、整合、概括信息的能力。整合、概括信息的能力。4.这里，不分当地人和外来人，不分西班牙人和这里，不分当地人和外来人，外国人，不分东方人和西方人，大家都是流浪者，外国人，不分东方人和西方人，人家都是流浪者，因此也不分严格意义上的卖者和买者。此也不分严格意义上的卖者和买者。这种浑然一体又互不相识的气氛，让人迷醉。互不

5、相识的气氛，让人迷醉。所有的卖家多半不是真止的商人，而是昨天和明天的行者，只因今天缺钱,正的商人，而是咋天和明天的行者，只因今天缺钱，便在这里稍稍闹腾。主耍不是闹腾资金和商品，便在这里稍稍闹腾。主要不是闹腾资金和商品，而是手艺和演技。和艺术衔接在一•起，大街光鲜夺手艺和演技。和艺术衔接在一起，大街光鲜夺冃，绝招纷呈，就像过节一般。不知什么时候形成的规范，招纷呈，就像过节一般。不知什么时候形成的规范，在这里出现的一切，必须干净、文雅、礼貌、美观，在这里出现的一切，必须干净、文雅、礼貌、美观，不涉恶浊，不重招探,绅士风度，君子作派，门尊自不涉恶浊，不重招探，绅

6、士风度，君子作派，心照不宣。爱，心照不宣。这就使它与我们常见的喧闹划岀了界具备了国际旅游素质,让人每一步都走得放松，线，具备了国际旅游素质，让人每一步都走得放松，走得自在。走得自在。4.这里，不分当地人和外来人，不分西班牙人和这里，不分当地人和外来人，外国人，不分东方人和西方人，大家都是流浪者，外国人，不分东方人和西方人，人家都是流浪者，因此也不分严格意义上的卖者和买者。这种浑然一体又此也不分严格意义上的卖者和买者。互不相识的气氛，让人迷醉。互不相识的气氛，让人迷醉。所有的卖家多半不是真止的商人，而是昨天和明天的行者，只因今天缺钱,正的商人，而是咋天和明天

7、的行者，只因今天缺钱，便在这里稍稍闹腾。主耍不是闹腾资金和商品，便在这里稍稍闹腾。主要不是闹腾资金和商品，而是手艺和演技。和艺术衔接在一•起，大街光鲜夺手艺和演技。和艺术衔接在一起，大街光鲜夺冃，绝招纷呈，就像过节一般。不知什么时候形成的规范，招纷呈，就像过节一般。不知什么时候形成的规范，在这里出现的一切，必须干净、文雅、礼貌、美观，在这里出现的一切，必须干净、文雅、礼貌、美观，不涉恶浊，不重招探,绅士风度，君子作派，不涉恶浊，不重招彳来，绅士风度，君子作派，自尊£1心照不宣。爱，心照不宣。这就使它与我们常见的喧闹划岀了界具备了国际旅游素质,让人每一步都走

8、得放松，线，具备了国际旅游素质，让人每一步都走得放松，走得自在。走