浅论幼儿自信心的培养方法

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1、浅论幼儿自信心的培养方法摘要：自信心作为一种重要的社会性心理詁质，是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分，是人才素质的基木要求。幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低佔的作用。在幼儿教育中，重视幼儿自信心的培养有利于幼儿全面发展。关键词：自信心幼儿培养目前大多数家长只重视培养幼儿的智力素质，却忽略了幼儿心理素质的培养，使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。因此培养幼儿的自信心，使他们充满自信地走向未来，是幼儿教师和家长面临的重要问题和任务。怎样培养幼儿的白信心呢

2、？幼儿缺乏自信的原因：目前有相当一部分幼儿缺乏自信心，他们自卑，总认为自己有许多方面不如别的小朋友，在面对困难挫折时常常害怕、退缩、易放弃，而不能努力解决，惧怕尝试新事物，新活动，与同伴发生孑盾时，常不能自己想办法解决，而是依赖于他人帮助，向老师告终或回家告诉父母。导致儿童自信心缺乏的原因很多，但主要表现在：首先，过度溺爱事事包办；过度严厉，过多反对，久而久Z,孩子心情忧郁易产生无助与自卑感；其次，孩子由于年龄特征和各方面能力所限，常常难以达到成人的高要求和期望，因而经常受到批评否定，这种经常性的挫折严重损害着儿童的自信心；再次，消极评价，横向比较。不少

3、父母老师经常随意批评、否定孩子，严重影响他们积极的自我形象和自信心的形成；最后，教育要求整齐划一，使得许多能力强的幼儿经常不能达到设定的目标，缺乏成功的体验而经常体味挫折感，从而也影响自信心的形成。因此，培养优化的自信心显得是多么的重要。教师培养幼儿自信心的方法：1、教师要热爱幼儿教师要热爱每个幼儿，善于体察幼儿的特点、志向、需要和微小的变化。不仅耍关心他们冷暖饥渴等生理需耍，而且要满足他们的心理耍求，给予亲切、和蔼、积极的支持，使教师的期望较容易地为幼儿所理解和接受，使幼儿认识到自己的长处，相信自己的力量，带动孩子各方面的进步,从而培养孩子的自信心。2

4、、多开展冇意义的游戏，使幼儿体验成功幼儿都是在游戏中成长的，在幼儿园教育里和同龄的伙伴一起游戏更能促进幼儿的成长。老师可以借此多开展内容生动、形式丰富的竞赛活动,使每个幼儿都有动手、动脑、动口的机会，从中树立自信心。3、教师应正确评价幼儿教师对幼儿的正确评价对幼儿的行为起着导向作用，是形成幼儿自信心的重要因素。教师积极的教育态度，对孩子的影响很大，教师就应该适时的运用表扬和鼓励两种方式。表扬，是培养幼儿自信心的有效方法，但在表扬时切忌言辞空洞，应以具体行为表现为基础。鼓励是当幼儿行为没有取得成功时，教师对幼儿所作努力进行充分肯定。由于幼儿年龄小，能力差，

5、在各种活动中没能取得成功是经常发生和可以理解的。在这个时候,老师及时给予安慰和鼓励，幼儿能感受到老师的爱和理解，更信任老师，也更冇勇气和信心继续做下去，在这样克服怵I难屮成长更能促进幼儿自信心的发展。父母培养幼儿口信心的方法：1•改善父母教养方式，培养幼儿自信心父母要转变教育观念，提高自身素质，教育观念是整个家庭教育诸因素屮的核心。父母要认识到自己在孩子的成长屮具冇重要的地位和作用，尤其是在儿童早期。父母转变教育观念，提高自身素质，优化教养方式，是培养幼儿自信心的必要前提。幼儿园也可以通过家长委员会、家长学校以及家长与教师之间的直接沟通等方式，指导、帮助

6、家长掌握科学的育儿方法，提高家庭教育的效果。2.重视和保护孩子的自尊多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动。缺乏自信。因此，作为父母，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。总结：自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。因此，在口常生活中，我们要通过各种活动，使幼

7、儿学会辩证地认识自我，既看到自己的优点，又发现自己的不足，使他们在一次次地尝试、探索、创造中，不断地证实自己，增强自信心。而自信心的教育是一项复杂而长期的工作，要真正实现这种教育的价值，就必须从幼儿生活的具体问题出发，让幼儿在具体的生活屮体现自己的感受和变化。为使我们培养的人能适应时代发展的耍求，教师和家长应充分认识自信对人的成长的重要，保护幼儿的自信心，让幼儿人人拥有自信。