浅谈当今课程改革体育教师应该具备的素质

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1、随着科学的发展，社会的进步，人们生活水平的提高，人们的生活方式，人们的思维定势也随之变化，随之当今的教育也要变革，我们已经不再是封建教育，不再是传统教育，而是要实事求是，结合实际从事学校的体育教育，通过两个多月的课程改革，我得到很大的启发，上课非常轻松，效果更显著，所以教育改革势在必行，但是对体育教师的自身素质要求更高，我认为体育教师必须具备几方面素质。一、思想素质：严于律己，把德育工作放在首位，全面贯彻党的教育方针，坚持马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以江泽民的“三个代表”为行动指针，坚持科学发展观，紧密团结在胡锦涛总书记的领导集体周围，高度与党中央保持一致。只有忠诚于党的

2、教育才是人们信赖的教育。身教重于言教，教师的一言一行，一举一动对学生有很强的感染、陶冶、引导和教导作用，教师把爱国教育，民族教育摆在重要的位置上，还要培养学生集体主义精神，吃苦耐劳的精神。只有把学生的思想教育放首要的位置上来，这才是教育成功的前提。百年大计,教育为本，以人为本。反之就是没有方向的教育，没有目的的教育，就是堕落的教育，是失败的教育。二、业务素质：由于教学正在实行改革，对体育教师业务素质有更高的水准，竞争显得越来越激烈，要想提高工作效率和教学质量，在学校赢得一席之地，必须采用有效途径促进自己专业的成长，必须有丰富的专业知识和实践技能，专业知识是教师从事本职工作的基础，是教师专业素质

3、和水平的体现，主要包括两部分:体育学科的专业知识技能（体育教师的立足之本，教师应系统的扎实的掌握学科知识和基本技能）和标准而又熟练的动作示范，只有这样在教学才会中得心应手，才会化解教学中遇到的一些问题。所以丰富的专业理论知识和实践技能是当好体育教师的必要条件。三、心理素质一个专业体育教师应该作好心理准备，相信自己有能力上好体育课和带好训练队，要放开手脚大胆去尝试。1、兴趣方面：体育教师必须热爱自己的专业，热爱体育教育，对教育工作有浓厚兴趣，是做好教学工作的重要条件。体育教师用自己兴趣爱好来培养学生的兴趣爱好，让学生了解体育在学校中的地位和对人身健康的作用，树立健康第一的指导思想。2、情感方面：

4、教师的情感对学生具有直接的感染作用。情感表现有以下三点：（1）乐观的情绪，积极进取的精神。有利于把学牛培养成精神饱满，上进心强的人。（2）热爱学生，没有爱就没有教育，爱是教育的基础。特别关心差学生，在教学和训练上更应关怀备至。爱生是教师的最基本品质之一,而且是推动教师积极工作的力量。（3）宽容心，教师要善于克服自身气质和性格上的弱点，在教学上对学生的错误和缺点，不感情用事，不严词指责，要倡导动之以情,晓之以理的教育方法。3、意志方面：坚强的意志是教师在困难条件下完成工作任务的重要条件。教师意志上的良好品质，对学生的思想行动有直接的影响。它包括：（1）具有明确的目的性和力求达到预定目的坚强意志力

5、。（2）个人激情、欲望和行动有自制的能力。（3）在困难面前坚定不移，行动果断，勇于克服困难,具有百折不挠的精神。教师所具备的这些意志品质，可以获得学生的信任和赞扬。4、教学能力：教学质量的优劣,主要取决于教师全面掌握教材和实施教学方法的能力。（1）语言能力:清晰生动，幽默风趣地讲解而富有感染力，声音洪亮，能引起学生的注意力，要学生感觉声声入耳。（2）示范能力:标准而又熟练的示范，对于技术动作的结构、顺序、要点、难点，揭示深刻;轻松自如，学生自然而然感兴趣。(3)组织能力：完善的组织教学，可使教材按学生的身心特点、教材的系统和顺序实施，以达到增强体质之目的。(3)教育的机智:这是教师对意外的情况

6、,对问题快速作出反应，及时采取对策的能力。这种能力取决于教师木身丰富的教学经验和预测反馈的能力。5、敏锐的观察力：观察力，是指教师对学生“知人之明”的能力。这种能力有助于教师贯彻因材施教的原则。(1)精确的了解学生的个性:教师对学生的年龄，性别，身体素质，身体发育等不同特点做到因材施教。(2)善于观察学生行为和情绪:行为和心理状态是统一的。一个具有敏锐观察力的教师，能通过学生的行为特征，看清学生的内心世界，进而与学生沟通，达到很好的效果。6、不断创新的精神：一个有优秀的体育教师,在体育教学和训练中，决不是一个因循守旧，固步自封，而是好学不厌，悔人不倦，并一FL有丰富知识和教学经验的人。体育教师

7、只有具备不断创新的精神，才能使体育教学始终按照客观规律向前发展。体育教师所具备的心理品质不是先天的，而是在后天教育实践的过程中形成和发展起来的。四、综合素质:综合素质即全面能力素质。当今的教育是创造教育，教师的劳动是创造性的劳动，教师的全面能力素质是学校体育教育、教学任务得以完成的重要保证。体育教师还要会点音乐，有时候在课堂上唱上几句，既活跃了课堂上的气氛，学生又轻松愉快学到了知识，同时身体得到了