浅谈少儿舞蹈的创新

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1、浅谈少儿舞蹈的创新摘要：创新是艺术作晶的生命，少儿舞蹈的创新需要把握住儿童的心理、生理特征。木文从舞蹈的题材、结构、语汇、音乐、服装等方面探究了少儿舞蹈创新的规律与特点。关键词：舞蹈少儿舞蹈观念创新从1988年中国舞蹈家I办会举办的“小荷风采”全国少儿舞蹈展演以來，经过二十來年不断的探索与努力，我国少儿舞蹈已经取得了突出的成就，不仅涌现出了一大批优秀的舞蹈作品，而R冇更多的编导和舞蹈资源参与到这一行列中來，更广泛的社会层面也开始关注到了少儿舞蹈的发展。但随着时代的变迁，人们对于少儿舞蹈事业的发展要求也越来越高，因此在少儿舞蹈作品创作中的创新就显得尤为重要。这就需要我们编导们不断的深入生活，

2、与时俱进，人力推进少儿舞蹈观念、内容、形式、手段等各方面的积极创新，使少儿舞蹈更具时代感和吸引力。关丁•少儿舞蹈创新我们将从舞蹈的本体因索和外部因索两方面來谈。一、创新少儿舞蹈创作的本体因素（―）少儿舞蹈的题材儿童的生活是丰富多彩的,儿童的情感、思想也是繁复多样的,因此儿童舞蹈的“多彩性”也是儿童舞蹈必不可少的特点。不同的年龄段的儿童，有不同的生活內容，有不同的生理和心理特征,冇不同的喜爱和所关心的事物。这就为我们选择儿童舞蹈的题材，提供了极为宽广的天地。儿童所感兴趣的神话故事、童话寓言、口然景物中的花鸟虫鱼、山水风雨以及童幻1比界中的一切，都町以编成舞蹈，塑造出牛动鲜明的舞蹈形象。深入儿

3、童的牛活中，观察儿童的牛活乐趣，比如儿童丢手绢、穿衣服、叠被子、跳皮筋、踢锂子、捉蝴蝶等点滴活动中体现。按不同的年龄阶段，根据它们的心理状态和思维方法捕捉他们生活的浪花，播击创作灵感，选择创作素材。儿童舞蹈题材大致冇以下儿种：寓言题材：这类题材最大特点是借儿童非常感兴趣的口然景物或动物的外形特点、性格来寄寓某种思想或说明某种道理，常用夸张拟人、幻想的手法塑造人物，将自然植物和动物人物化、性格化。历史题材：这是指以历史人物和事件为特点的题材。它町以在真实的历史人物和事件的基础上,进行必要的集中概括和适当的熄构，再现一定历史时期的社会风貌和展示历史发展趋势，使儿童从舞蹈中受到一处的教育和丿［迪

4、。如《放牛娃王二小》、《鸡毛信》等等。现实题材：这类题材指的是直接反映当代儿童精神面貌的题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、守纪律、助人为乐等，更主要的是反映当代儿童的现实意识、主体意识及参与意识。少儿舞蹈题材可以说是包罗力豫，只要我们处处留神孩了们的天地，仔细观察他们的一举一动,少儿舞蹈的题材就会层出不穷，选定了舞蹈题材之后，编导们就要对动作组合进行节奏化和美化，同时运用对比、重复、比喻、夸张等表现手法，帮助舞蹈成为更具魅力，更有内涵的作品。（二）少儿舞蹈的结构少儿舞蹈的结构具有它口身的特点与规律。由于儿童的身心发展决定了少儿舞蹈具有形象鲜明、天真活泼的特点。所以在创作少儿舞蹈过程中需要根据

5、少儿特定的情绪，从少儿自身生活和内心情感出发，抓住儿童率真的天性。利用短小而形象生动的叙事性强情节动作简单的特点，去更好的创造出符介少儿少心发展特点的富有丰富表现力的舞蹈结构来。根据作者与作品的需要舞蹈结构可分为:情节式结构：多采用情节内容的叙事与戏剧舞蹈作品。通过对儿童生活题材的捕捉去发展故事情节，完善舞蹈动作和内容。时空顺序结构：根据客观口然先后次序安排舞蹈形象的行为与舞蹈场景，符合儿童现实生活的发展逻辑。时空交错结构：打破现实时空自然顺序，按照艺术构思逻辑进行交错衔接组合，将儿童世界的童话、联想、梦境、幻觉交织起来，采用倒叙、插叙等手法让有限的舞蹈空问具有无限的时空贯穿感。情感结构：

6、儿童的情绪是变化无常的，我们可以采用单一的悄感，按情绪来进行舞段结构，情绪为（强一弱一强）或（弱一强一弱）三段休推进高潮方式再回落。或者采用复合情感，根据儿童多种情绪交织（喜、怒、哀、乐），通过事件背景变化安排多种复杂情绪。（三）少儿舞蹈的语汇少儿舞蹈语汇的选择和提炼极为重要。它是正确反映儿童心理、情感特征，表现作品意图、风格，使作品具有较强生命力的垂要一环。少儿舞蹈语汇可以从以下儿个方面进行发展：从传统舞蹈中借鉴：少儿舞蹈语汇可以根据少儿古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞的特点去抉择和提炼。从少儿舞蹈生活中寻找：比如儿童丢手绢、穿衣服、叠被子、跳皮筋等能够表现出孩子的心理特点的，符介孩子

7、的习惯动作以及童真童趣的事物屮寻找。在现实生活和现令舞蹈语汇的基础上创新：在具有代表性的，带有童趣和儿童能接受的舞蹈语汇基础上，通过丰富和夸张儿童舞蹈语汇,延仲和发展它的过程,让舞蹈语汇的结构形式更丰富，表演内容更逼真，从而让观众在视觉中获得清晰的舞蹈信息。当然，儿童舞蹈作品的主要语汇也不宜过多。因为儿童的口觉性和理解能力都还处在初期发育阶段，因此过多的舞蹈语汇会让她们学习起来吃力，并R很冇可能会让她们产生厌恶感，提不起