排球——2人对垫

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1、“八年内青年教师课堂教学调研”课教案内容：（水平三）排球——2人对垫球执教人：于雷班级：五（1）班时间：12.03教学目标1、积极参与本课学练，以饱满的热情投入课堂学习。2、知道排球2人对垫球的动作方法以及相关术语。3、初步学习2人对垫球的动作技术，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。4、培养学生的排球兴趣，提高学生合作学习的能力。重点难点重点：掌握垫球插、夹、提动作要领难点：预判准、移动快课题研究小学体育游戏驱动教学策略研究教法：示范法、讲解法、练习法、游戏法等学法：合作学习法、探究学习法课

2、序时间学习内容教学策略学生活动教学组织形式和学习要求运动负荷激发情趣7’1、整队2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生1、整队2、向学生问好，3、并宣布本课内容4、对见习生提出要求1、体育委员整队，检查人数并汇报2、向教师问好，3、认真听，明确本课任务及要求4、见习生按要求做好笔记★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△小1、慢跑：在跑的过程中急停做准备姿势，做侧滑步，2、徒手操1、教师示范，领做，要求：口令清晰，声音洪亮，充分调动学生的积极性，2、示范，组织学生练习。1、认真看示范，跟着

3、教师一起做，能充分达到活动的要求，2、认真听，仔细看，积极投入到练习中。组织：△中游戏驱动3’1、游戏：逗球1、讲解要求，规则及方法2、两人一组练习。3、及时评价。1、明确要求，和方法2、主动参与。3、参与评价。★···★★···★★···★★···★主题学练1、球性练习自垫球手臂伸直夹紧2、正面双手垫球基本动作复习1、提出要求，让学生自己选择练习。2、教师巡回观察指导3、及时纠错1、按要求练习。2、尝试把球垫出去，是否能控制方向。3、不懂就问，可以和教师探讨自己的垫球方法。4、接受教师的指导5

4、、及时提供帮助组织：在教师的带领下练习散点中学习内容教学策略学生活动课序时间教学组织形式和学习要求运动负荷主题学练27’2、学习2人对垫球⑴2人抛垫球练习⑵近距离（2米）2人对垫⑶个别展示⑷移动强化练习⑸2人对垫球练习并展示（一次性比多）1、讲解示范抛垫球的动作要求与方法。2、组织学生分组进行练习，并巡回指导1、讲解对垫练习方法与要求2、巡回指导，及时的给与练习帮助1、选择技术学习较好的学生进行展示2、请学生谈谈个人介绍1、讲解练习的方法与要求2、组织学生进行练习1、强化练习，每组选派一对选手进

5、行2人对垫球展示。2、教师点评1、认真看、仔细听2、练习时注意抛球的力度与位子，垫球者注意脚步的移动。1、按要求进行2人对垫练习2、练习时主要基本动作的规范。1、大胆展示2、介绍自己垫球的经验。。预判准，移动快按要求进行身体素质练习。1、积极投入，争取更好成绩。1、学生都能踊跃展示。组织：分开，在场地内自由组合练习。要求；精神饱满，积极练习★★······★★大放松收心3’1、鸣哨集合2、放松操3、小结1、集合整队2、带领学生进行放松。3、以表扬为主，激发学生的学习兴趣1、迅速集合，2、认真进行

6、放松3、明确不足，要向优秀学生学习★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△小场地器材：排球若干课后小结：