浙教版生活中的水1-5复习

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1、第一章生活中的水第一节水在哪里一、地球上水的组成和分布1．水的状态：固态、液态、气态2．水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、沼泽、冰川、生物体、地下等3．水体名称：分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水分类2：淡水、咸水；分类3：固态水、液态水、气态水4．水体的比例海洋水96.53%2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%地下淡水30.06%其他水体永冻土底冰0.86%土壤水0.05%湖泊淡水0.26%沼泽水0.03%河流水0.006%生物水0.003%大气水0.04%1．水是地球生命有机体的组成人体重量的2/3以上是水分,儿童可达4/5（水母含水量最高）2．生

2、物的生命活动也离不开水一个健康的成年人一天平均约需要2.5升水.3．不同环境下的生物，对水的适应能力不同。二、水与生命1.生物失去水途径有哪些?2.生物不断补充水份的途径有哪些?动物：呼吸、排汗、排尿、排便动物：喝水、摄食植物：表面蒸发、蒸腾植物：利用根吸收水三、水的循环水汽水的循环水汽陆地海洋①②③④⑤⑥⑦⑧水汽输送蒸发降水下渗地表径流地下径流蒸发降水内因外因类型意义三、水的循环1.水循环的过程途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引

3、力（外因）2、水循环的意义：（1）水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统；（2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。地球上主要水体的平均更新周期：更新最快————大气水更新最慢————冰川第2节水的组成什么是物理变化？什么是化学变化？一、实验探究：水的电解1、水的电解装置顶端带有活塞的玻管（带刻度尺）阴阳极分别与直流电源的负极、正极相连长颈漏斗用燃着的木条点燃，能使其燃烧且有淡蓝色火焰产生的气体是氢气（氢气不纯时，有尖锐的爆鸣声）A、通电后，阴阳两极产生了什么现象?B、两支玻璃管内液面出现了什么变化？两极上产生了大量的气

4、泡，且阴极产生的气泡比阳极产生气泡又快又多。两支玻璃管内的液面都在下降，但阴（负）极的液面下降的较快。它们的体积比为：V正：V负=V氧气：V氢气=1：22、水的电解（电解水）实验过程：实验现象:C、检验两种气体的方法用带火星的木条检验，能使其复燃的是氧气。氢气（阴极）氧气（阳极）检验检验可燃，蓝色火焰带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺水的分解（实验）收集到的氢气与氧气体积比2：1水通直流电氧气+氢气（文字表达式）2、水的电解（电解水）实验D、实验结论：（1）水在通直流电的条件下，能分解生成氧气和氢气。（2）水是由氧和氢组成的。3、水的电解是化学变化还是物理变化？为什么？能否

5、说氧气和氢气是水的组成成分？二、水的性质无色无味常温下液体1标准大气压下100℃1标准大气压下0℃水结成冰时体积膨胀。4℃时水的密度最大，4℃以下时，水热缩冷胀；4℃以上时，水热胀冷缩。状态沸点颜色气味水的异常现象凝固点拓展：水还有哪些性质？纯净的水是不良导体、水是一种良好的溶剂、水电解能生成氢气和氧气等。(1)降下来的雪(2)晴天也不会融化(3)上面又再积雪你知道冰山是如何形成的吗？(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。(5)如此形成的冰会往低处移(6)到海岸时前端的冰破裂被推挤出海，形成冰山。第三节水的密度砝码游码1、在实验室中，测量液体体积的工具是测量物体质量的工具是

6、量筒天平（2）读数时，视线要与“凹形液面的相平。2、量筒的正确使用：（1）量筒要放平稳最低处3、天平的正确使用：（1）调零：把移到横梁标尺的零刻度线；（2）调节平衡，指针指在分度盘的上；（3）称量物体：物体放在盘，砝码放在盘，取用砝码时应先后；（4）读数时，物体质量=的质量+指示的质量。游码中央刻度线左右大小砝码游码一、密度（物质的特性之一）1、定义:单位体积某种物质的质量；2、公式：密度=质量体积ρ=mV千克米3千克/米33、单位：千克/米3ρ=mV克厘米3克/厘米3或克/厘米3千克/米31克/厘米3=1000强调：运用公式进行计算时，单位要统一4.单位的含义:每立方米物质

7、的质量为多少千克二、水的密度水的密度是1000千克/米3,意义是：1米3水的质量为1000千克水的密度是1克/厘米3,它所表示的意义是：1厘米3水的质量为1克想一想:水的密度是1000千克/米3,它所表示的意义是什么?意义:1米3水的质量为1000千克水的密度是1克/厘米3,它所表示的意义是什么?意义:1厘米3水的质量为1克意义:1米3铁的质量为7.9×103千克铁的密度是7.9×103千克/米3,它所表示的意义是什么?密度是物质的一种特性。（1）各种物质都有自己的密度；（2）不同物质的密度一般不同。气