高職學院基礎建設與就業改革探討

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1、高職學院基礎建設與就業改革探討提要隨著我國就業形勢的嚴峻，高職院校招生人數的擴大，使我們不得不重新審視高職院校的發展。本文從基礎建設和就業改革方面，就高職院校的發展問題進行初步探討關鍵詞：高職院校；基礎建設；就業中圖分類號：G71文獻標識碼：A高等職業技術學院不同於普通高等學校，學生素質較低，文化基礎較差，再加上學制比較短，理論水平很難趕上大學本科生。當前，各類技校又開始復蘇，他們學習年限短，註重實踐技能的培養，就業也不遜於高職院校。隨著近幾年我國就業壓力的增大,學苗數量的減少，高職院校該如何發展，路向何方，迫切需要解決。本文即從基礎建設和就業改革兩

2、個方面初步探討一下如何促進高職院校的發展一、基礎建設高職院校的基礎建設可以從硬件和軟件兩個方面入手，硬件就是學院的基礎設施建設，包括教學樓、圖書館、辦公樓、體育場、教學設備、校園街道、綠化等各個物態方面，軟件指各項管理的建設，包括人力資源管理、教學管理、行政管理等。硬件和軟件這兩個方面是相輔相成的，硬件是基礎，校園環境優美愜意,辦公環境舒適自在，可以吸引更多的優秀人才加盟；教學設備先進，可以使學生學到最新的技術；校園的美麗，也會抑制學生退學的念頭，因為絕大多數學生從心理上還是傾向於本科院校的，如果校園環境非常差，就可能打退堂鼓。反過來，優秀的人才可以

3、建設更加美好的校園環境，也可以充分發揮基礎設施的作用。長遠來看，事業有成的校友通過捐贈也可以為校園的建設添枝加葉1.硬件建設不能不發展，但也不能急功近利，盲目發展。有的高職院校為瞭快速發展，向銀行借貸瞭大量資金，結果現在連利息也很難還上，員工的工資發放都成瞭問題。這樣，不僅會打擊教職員工的積極性，也會引起學生的抵觸情緒。因為資金緊張,必然會向學生伸手，該收費的提高標準，不該收費的也收費。因此，硬件建設不能盲目“提速”，而是要循序漸進地發展，應該制定長遠的戰略計劃，比如兩年建成幾棟宿舍樓，5年建成一棟辦公樓等，要根據自身的財力借貸。循序漸進的發展也不是

4、緩慢地發展，學校的各項支出比較龐大，所以單靠自身的資金積累也是不行的2、軟件建設也要跟上，人才的引進應嚴把入口，精挑細選。應建立先進的管理制度，以制度管人；逐步提高人才的福利待遇;創建公平、公正的環境，以利於人才的成長。從2010年起，我建立健全績效考核制度，不搞一刀切，使績效考核真正發揮作用。要把各項工作量化、細化，制定標準，按完成百分比計算應得的獎勵。時代的不斷發展也需要人才知識技能的更新，這就需要對人才進行培訓，目前的問題是，培訓有多少是真正的培訓，有多少成瞭遊山玩水的機會。在學校資金欠缺的情況下，這種情況造成瞭極大的浪費。對此應該嚴格控制，嚴

5、格審核，沒有必要的就不予批準。這裡可以借鑒通用電氣公司的做法--區別考評制度，即將所有員工劃分為三類，20%為表現最好的，70%居中，10%表現最差。表現最好的當然享受最好的待遇，有更多的培訓機會,拿到更多的獎勵等；居中的享受次一級待遇，然後對其加大培訓力度，爭取趕上那20%教學管理方面：一是建立彈性坐班制度；二是采用視頻教學。目前，大學的教學模式比較簡單，即講課--期末考試。沒有中間環節，學生學瞭不少教材，但隻是學瞭些皮毛，無法在實踐中運用。因此，應該建立彈性坐班制度，安排任課老師到教室或者教研室坐班給學生輔導，學生有問題可以去問，時間上一個星期一

6、次即可。但是，這種制度可能會引起教師的不滿，因此相應的補貼還要跟上；另外一種方法就是借鑒網絡教學模式，將教師的課堂教學或者實驗室操作做成視頻發到校園網上，學生可以隨時觀看，反復觀看，更有利於學生對知識技能的掌握。將課堂教學做成視頻，教師就會更加認真地講課，對教師也是一種鞭策。但這種方式操作上可能會有一些難度，花費也比較大。另外，學生如果都去看視頻瞭，課堂出勤率可能就會下降。因此，還需要其他制度來約束二、就業改革高職院校最主要的任務，就是培養高素質的、適應社會需要的、具有一定技能的勞動技術工人和管理人員，可以用“抓兩頭保中間”來概括：兩頭就是'一進一岀

7、”/一進'指招收學生「一岀”指學生就業，“保中間”就是要培養學生。“一進”要求在保證質量的前提下盡量提高數量，而且是多多益善。因為高職院校顯然並非高考考生的首選，在將來生源逐年降低的情況下，高職院校都會面臨生源下降的問題，因此先要保證足夠的生源，有瞭生源才有資金，才有發展的必要。“保中間”就是要抓好培養學生這個過程，高職招收的學生，分數比較低，素質比較差，他們的學習觀念不強，所以應當從思想上重新灌輸，培養良好的學習習慣，掌握職業技能，培養職業素質，使之脫胎換骨，這需要全體教職工的努力，每一名授課教師都要有意無意的灌輸職業思想教育。再談“一出”，這個問

8、題被大多數學生所忽略，認為考上瞭大學就萬事大吉，成績及格順利畢業即可。但是，目前就業的嚴峻形勢讓我們不得不重