扎根理论实施程序及实例介绍

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1、社會科學質化研究之紮根理論實施程序及實例之介紹327社會科學質化研究之紮根理論實施程序及實例之介紹陳昺麟通識教育中心摘要社會科學研究方法中，我們常把它歸類為量化研究法與質化研究法兩種。量化研究最早是源於自然科學的研究典範，強調實証的觀念，量化研究雖然在社會科學研究上常被使用，但也有人不以為然，認為社會科學與自然科學畢竟不能一概而論，不能一味套用自然科學的研究典範，因此有質化研究的倡行。質化研究雖然近來頗有越趨興盛之勢，但是常被批評為不夠嚴謹。本文主要的目的，是要針對質化研究常被批評為不夠嚴謹的部分，特別將

2、質化研究之中，一種相當注重研究程序的嚴謹性，而且在國內一般文獻上尚少有人針對其研究程序，做相當深入淺出介紹的方法—紮根理論(groundedtheory)做介紹。再者，本文不僅將對紮根理論的研究程序做深入淺出的介紹，還將舉一個紮根理論的研究實例配合說明，以助讀者的了解。關鍵字：質化研究(qualitativeresearch)；紮根理論(groundedtheory)；開放式編碼(opencoding)；主軸編碼(axialcoding)；主題編碼(selectivecoding)一、前言社會科學研究方法

3、中，我們常把它歸類為量化研究法與質化研究法兩種。量化研究最早是源於自然科學的研究典範，強調實証的觀念，認為唯有可驗證的研究才是「嚴謹的科學」(hardscience)，因此常藉用統計學的方法來達到驗證的目的，它在社會科學研究的方法上被使用的非常廣泛。量化研究雖然在社會科學研究上常被使用，但也有人不以為然，認為社會科學與自然科學畢竟不能一概而論，不能一味套用自然科學的研究典範，因此有質化研究的倡行。質化研究是對量化研究的一種反思，近來頗有越趨興盛之勢，但是質化研究常被批評為不夠嚴謹，以致影響了它研究結果的可

4、信度。究竟社會科學研究方法是量化研究好？抑或是質化研究好？這並不是本文所要探討的主要目的，而且限於篇幅也很難做到這樣的全面性的探討。本文主要的目的，是要針對質化研究常被批評為不夠嚴謹的部分，特別將質化研究之中，一種相當注重研究程序的嚴謹性，而且在國內一般文獻上尚少有人針對其研究程序，做相當深入淺出介紹的方法—紮根理論(groundedtheory)做介紹。在國內坊間充斥的研究法書籍當中，主要是量化研究方法為主，即使是質化研究328勤益學報第十九期方法的介紹，對紮根理論的論述也是鳳毛麟角。雖然其中紮根理論在

5、國內，先有徐宗國（民85）的一篇簡單的介紹性文章：「紮根理論研究法」。但其對於紮根理論的相關理論基礎，及實施程序均少有著墨。後來徐宗國並將Strauss和Corbin(1990)的”BasicsofQualitativeResearch：GroundedTheoryProcedureandTechniques.”一書譯成中文：「質性研究概論」（徐宗國，民86），但此書，對於紮根理論的實施程序的介紹不夠深入淺出，欲掌握實施程序相當不易。此外，國內雖已有多人以紮根理論從事實務研究，如劉惠琴（民85）之「社會變

6、遷中的夫妻衝突與影響歷程」、陳艷紅（民86）之「台灣原住民青年生涯發展歷程及其影響因素之分析研究」及黃曬莉（民88）之「人際和諧與衝突」等，但可能這些研究的主題均非研究法本身，因此，對紮根理論的實施程序介紹也不多。綜合上述，本文為讓讀者能掌握紮根理論的基本意涵和實施程序，以下將首先說明質化研究的意義，與哲學基礎，以助對紮根理論背景知識的掌握。接著將介紹紮根理論的意義與實施程序，最後還將舉一個應用紮根理論的研究實例配合說明，以助讀者的了解。因此，歸納而言，本文的主要研究目的有三：（一）論述質化研究的意義，與

7、哲學基礎，以助於對紮根理論背景知識的掌握。（二）介紹紮根理論的意義與實施程序，主要以Pandit（1996）的整理為主，再輔以其他學者的看法。（三）以一紮根理論的研究為例，幫助讀者進一步了解紮根理論的實施程序。二、質化研究的意義與哲學基礎（一）質化研究的意義紮根理論是質化研究方法之一，為求了解紮根理論，首先須對質化研究方法的概念有所了解。社會科學質化研究的範疇歸畫不一，有人把社會科學的範疇分為三種典範：量化研究、詮釋典範和批判的研究典範，後二者就是屬於質化研究的典範。也有把質化研究的範疇擴大，把觀察法、訪

8、談法、個案研究法、現象學、紮根理論與俗民誌等，均歸納為質化研究的方法(Tesch,1990；Wolcott,1992)。質化研究是研究自然情境中進行的社會生活之技術，探討口語和非口語行為，採用參與觀察和深度晤談方法蒐集資料，書面文件及其他書面以外的資料來源也可以分析運用，但是資料的蒐集是比較非結構式的，結構是在最後報告和分析的過程中出現，而不是在蒐集資料時便存在的（黃政傑，民87：1-2）。質化研究產生於對量化研究的反動。質化