湖南省邵东县2017年八年级语文下册第三单元10钦差大臣学案（无答案）语文版

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1、钦差大臣“三学四导”导学案 主备人：审核人：时间：年学期课型年 级八年级课时2课时科目语文课 题10.钦差大臣学习目标1.积累生字词。2.在整体把握的基础上，理解作者的写作意图。3.欣赏精巧独具的剧情设计，品味其辛辣幽默的语言。4.通过剧中个性的语言描写、舞台说明，分析作者笔下漫画式人物形象的特点。5了解俄国官场的腐败。重点难点重点：欣赏精巧独具的剧情设计，品味其辛辣幽默的语言难点：1.通过剧中个性的语言描写、舞台说明，分析作者笔下漫画式人形象的特点2.根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入同学们，今天我们要学习一篇俄罗斯

2、戏剧家讽刺作家果戈里的戏剧《钦差大臣》，这是一篇讽刺喜剧。1836年初开始上演，引起了轰动，观众完全被征服了。今天也让我们一睹风采。自主预习单：1、作者介绍果戈理（1819~1852）俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家，讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了“小人物”的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命的苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，，使得阴云

3、密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光，代表作《钦差大臣》无情的嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。2、剧情介绍《钦差大臣》描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣”，对他百般逢迎，拼命贿赂、拉拢。而这个贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这“钦差大臣”，以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，

4、卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。3、自由朗读课文，熟悉剧情。各组可根据组内喜欢的一个剧情编排课本剧或分角色朗读课文。快乐自测1、根据拼音写出汉字肆无忌dàn()哆suō()心qiào()造yáo()官xián()jué位()天真无xié()行yuán()qīn()差2、解释词语千载难逢：时来运转：死乞白赖：肆无忌惮：造谣生事：挑拨是非：3、找出剧本中涉及的主要人物。4、画出赫列斯达夫在信里对其他官员的评价，嘲讽，并把市长和官员们与他们的形象用线条搭配妥当。市长葱臭邮政局长戴便帽的猪慈善医院主任坏蛋，酒鬼督学莫凡东法官灰色阉马5、收集相关作家作品的资

5、料。果戈理国文学界的奠基人。被车尔尼雪夫斯基称“”。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨1、市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？文中在塑造各自的形象中分别运用了哪些手法？都取得了怎样的效果？2、分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？3、为什么作者在剧情安排上不让假钦差出场？试分析精巧独具的剧情设计。4、为什么戏剧以听到真钦差到来的消息，众人定格的场景作为结局?设想一下真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？5、果戈理以卓越的现实主义手法，刻划了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？作者通过剧本要揭示怎样的主旨呢？总结导评：精讲点拨，归纳总结《钦差大臣》这

6、部剧是以普希金所提供的一件趣闻为情节基础，将俄国官僚社会的丑恶和不公正集中在一起，"淋漓尽致地进行嘲笑"。赫尔岑赞誉它是迄今为止"最完备的俄国官吏病理解剖学教程。"提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展假钦差骗人之后，把信寄到邮局回家的路上，有什么样的心理和表现？请设计一段话加以描写。（100字左右）教后评价教学反思