代代传承的美德

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1、初三下思品导学案学科思品时间2019年6月13日第周第课时年级初三课题第五课第二框《代代传承的美德》备课人尹秀荣授课模式三七模式教学手段多媒体课件学习目标1、了解中华传统美德的主要表现。2、感受中华传统美德的作用和力量。3、要继承和发扬中华民族传统美德。重点感受中华传统美德的作用和力量难点继承和发扬中华民族传统美德学习活动安排学习内容学法指导和教学预设一、自主学习说说“苏武牧羊”“负荆请罪”“徙木为信”三个历史故事.故事中蕴含了哪些传统美德?（一）目标导学（2--3分）（二）独立自学（初读教材8分）1、中华传统

2、美德：如奉献精神、＿＿＿＿＿＿、崇高志趣、＿＿＿＿＿、浩然正气、＿＿＿＿＿＿、英雄气概、＿＿＿＿＿＿＿等。2、中华传统美德集中体现了我们中华民族为人处世的＿＿＿＿，包含着人们普遍认同的＿＿＿＿，有利于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。3、中华传统美德熔铸了中华民族坚定的＿＿＿＿、高尚的＿＿＿＿＿和远大的＿＿＿＿，是我们国家发展、壮大的＿＿＿＿＿，是激励中华儿女为更加＿＿＿＿＿＿而不懈奋斗的不竭＿＿＿＿。4、中华传统美德在提升我们的＿＿＿＿＿、丰富我们的＿＿＿＿＿、增强我们的＿＿＿＿＿、指导我讲述故事。传承美

3、德初读教材学生自学们正确进行行为选择等方面，具有＿＿＿＿＿＿的重要作用。2、中华传统美德具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的品质。随着时代的变化和实践的发展，其＿＿＿＿和＿＿＿＿不断丰富和发展,在＿＿＿＿中获得新的生机和活力。(三)合作学习（10分）活动一：中华民族有哪些传统美德？（表现内容）名言警句与传统美德连线：（54页）活动二：体会毛泽东同志的题词的力量。（55页）中华传统美德对社会发展的作用。活动三：参与“传统美德伴我成长”座谈会（57页）中华传统美德对我们成长的作用。活动四：弘扬节俭美德（57页）中华传统美德

4、具有什么品质？在今后的生活中，你怎样传承中华传统美德？二、展示交流（10分）（四）分组展示（五）疑点精讲（六）反馈巩固三、检测反馈1、中华文化的特点是（）中华传统美德的特点是（）A、开拓创新B、具有强大的生命C、源远流长，博大精深D生生不息、历久弥新、与时俱进2、请将与传统美德相对应的名言警句字母代号填在括号里。追求精神境界和向往理想人格(）A．己所不欲，勿施于人以国家、民族利益为重（)B．三军可夺帅匹夫不可夺志注重道德内省()C．艰难困苦，玉汝于成刚健有为，自强不息()D．匈奴未灭，何以家为捍卫道德尊严()E

5、．淡泊名利，志存高远崇尚人伦的道德传统()F．妻贤夫祸少，子孝父心宽（七）强化记忆（10分）1、中华传统美德对社会发展的作用。2、中华传统美德对我们成长的作用。3、中华传统美德具有什么品质？4、我们怎样做到正确对待传统美德？合作学习小组讨论解决问题合作展示及时点拨检测反馈强化记忆