真实是生命准确是灵魂

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1、《实用类文本阅读——新闻阅读》导学案【学习目标】1、了解非连续性文本的相关知识及命题特点。2、运用圈点勾画阅读法和思维导图理解文本内容，提高筛选、整合和概括关键信息的能力。【学习重点、难点】1、理解文本内容，提高筛选、整合和概括关键信息的能力。2、熟练掌握几种题型的解题方法。【导入学习】1、非连续性文本是相对于连续性文本而言的，连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本的最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度，是相互独立的，文本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整

2、的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义，所以称之为非连续性文本。非连续性文本特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。2、高考中的“非连续性文本阅读”则主要是由多种较为复杂的文本组成，要求能够通过信息的筛选、比较、整合、归纳，得出有意义或有价值的结论。目前，以新闻报告材料为主，还有其他如科普说明文等实用性材料。【考点解读】一、高考命题热点l、提取有效信息，概括主要内容。2、分析、比较文本资料，进行综合、归纳，写出探究结果。3、整合多种信息，得出有意义的结论。二、解题技巧(一)、把握文本的主要内容1、运用圈点勾画

3、法通读材料：a阅读文字材料，概括每一则材料的主要内容；b读懂图表。2、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，借助简易的思维导图归纳出文本的主要内容及文本主题。(二)整合文本重要信息l、审准题意，锁定有效信息区间。2、在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，归纳整合。3、根据题目分值分条作答。4、对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。【合作探究】阅读下面的文字，完成1～3题。(2018

4、·高考全国卷Ⅰ)材料一：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。　　通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提

5、高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”5量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日）材料二：潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到

6、了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。（摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位

7、把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2017年12月）材料三：日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施“中国散裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国