《上山下乡知青生活》PPT课件

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1、上山下乡运动的兴起上山下乡并非始自文化大革命，它从50年代便被倡导，至60年代而展开。对当时的知青来说，他们到农村去，是为了消灭“三大差别”（即工农差别、城乡差别、和体力与脑力劳动差别），带有积极的理想主义色彩，邢燕子、侯隽、董加耕等一大批青年，便是他们的典型代表。千万知青上山下乡始末从1955年开始，就业压力就开始变得很大。1955年提出第一个五年计划时提出要开荒3868万亩，要完成这个任务，除了农民和一些国营农场外，必须另外组织力量去完成。这个任务交给共青团中央，团中央就组建青年自愿垦荒队。当时任

2、团中央第一书记的胡耀邦亲自抓的这件事，但这个路子后来也不通。千万知青上山下乡始末◆出台纲领性文件：《关于城镇青年参加农村社会主义建设的决定》◆那时工作有组织，每年都有计划、安排，都有物质、经费的保障，组织比较严密，强调自愿原则。◆指导思想非常明确，就是动员城市青年扎根农村，安家落户，指导思想、措施、步骤都是很稳妥的。千万知青上山下乡始末◆毛泽东的第二次号召：知识青年到农村去，接受贫下中农再教育，很有必要。要说服城里干部和其他人，把自己初中、高中、大学毕业的子女送到乡下去，来一个动员，各地农村的同志应当

3、欢迎他们去。◆四个“面向”：面向农村、面向边疆、面向工矿、面向基层。◆对教育的“两个估计”，17年的教育受资产阶级影响，大学受的教育都是修正主义。千万知青上山下乡始末◆上山下乡的初衷被扭曲◆扎根还是拔根◆调整和结束上山下乡：上山下乡的三个阶段◆知青的抗争上山下乡-目的◆防止“修正主义”◆让年轻人“接受贫下中农的再教育”。◆把无业城镇劳动力到农村安家落户视为解决失业的办法。上山下乡-目的◆意识形态动机◆政治动机◆出于战略考虑的积极的社会经济动机◆消极的社会经济动机上山下乡–形式◆插队落户◆生产建设兵团：

4、准军事化生活知青经历-知青生活◆我们生活的年代：宋丹丹◆下乡时不到16岁：揭秘习近平的知青生活◆艰苦的知青生活：偷玉米追猪杀猪藏猪肝知青爱情戴建国和小凤我们这一代人当年有着狂热和激情，也经历了那么多的坎坷艰难，痛苦和欢乐，如今趋于平淡，但是这一段人生经历永远值得回味和珍惜。我想，这就是我们这些当年的知识青年在步入花甲之时却还絮絮叨叨的讲述着，回味着这一段历史的缘由吧，那一段人生的经历对于我们来说就像一件古玩，年代越久远越珍贵，越值得珍惜欣赏。上山下乡-评价正面：◆暂时缓解了城镇的就业压力，借此达到了解

5、散红卫兵组织的目的◆让更多城市青年深入了解了农村生活◆铸就了许多知青作家，例如史铁生、叶辛、梁晓声等反面：◆几千万年轻人的青春被荒废，无数家庭被强行拆散，造成了各个层面的社会混乱。◆八十年代以后出现了知识断代，学术研究后继乏人的现象。◆中国社会在改革开放后的道德失序可以在此找到部分根源。◆许多知青则永远失去了受教育的机会，他们在九十年代的下岗潮中更是首当其冲，经常被工作单位裁减而失业。总体：◆这场运动改变了一代人的命运。知识青年上山下乡，是特殊的历史为一代青年提供的一条特殊的道路。在这条道路上，有宝贵

6、青春的荒废。有美好理想的破灭，有生活信心的动摇，更有一代知青的奋斗业绩。在国家最艰难的岁月，是他们同当地人民一起用自己的勤劳和智慧，支撑着共和国大厦。较之后来的青年，他们更多一些对人生艰辛的领悟，更多具有吃苦耐劳的品格。“知青”二字已不是单纯字面上的含义，而是那段特殊经历赋予他们的一种“资格”。