语文实践活动单句学习与交流

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1、微课《句子的定义和分类》进阶练习二一、下列句子，是单句的有（），是复句的有（）。1.1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权。2.我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。3.用这种新颖布料制成的冬装，既轻柔，又暖和。4.在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。5.国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。6.实行改革以后，这个厂的产品质量有了很大的提高，获得了较好的经济

2、效益。7.坚持认真预习，才能不断提高学习效率。8.你有事，先走吧。二、反问句改陈述句，陈述句改反问句。1.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?3.人民不会忘记为国捐躯的英雄。4.美丽的桂林山水令人陶醉。三、肯定句否定句互换1您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改：2.我们不得不举手赞同改：3.他会迟到的改：4.班长的决定，我们不得不同意。改：四、主动句、被动句互换，注意体会其表达效果的不同。1.你一定又偷了人家的东西了。改成“让字句”：改成“把字句”：2.屠户连忙

3、把拳头缩了回去。改成被动句：3.它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。改成“给字句”：改成“把字句”：五、长句、短句互换，并体会其表达效果的不同。1.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。①遗传是一种生物自身繁殖过程。②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。22.把下面这句话改写成层次清楚、文意明白、符合原意的连贯的三个单句。撒切尔夫人说:“布什总统否决美国国会提出的延长中国最惠国贸易地位附加

4、条件的目光短浅的议案，是做出了正确决定。”六、整句散句互换练习，注意体会不同的表达效果。1.天上一弯月，地上灯万盏。改成整句：2.海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的;在黄河面前，大海是蔚蓝的;在其它江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。将划线句改成散句：3.这就是说，我们的学风还有些不正的地方，我们的党风也有些不正的地方，我们的文风也有些不正的地方。改成散句：4.漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静;而清得可以看见江底的沙石;至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。改成整句：进阶练习二参考答案一、单句有

5、（1、2、4、5），复句有（3、6、7、8）二、1.实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。2.要奋斗就会有牺牲，这是真理。3.人民怎会忘记为国捐躯的英雄呢?4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉呢?三、1改：您为我们付出了这样高的代价，不能不说表达了您对中国人民的友谊。2.改：我们只得举手赞同。3.改：他不会按时到的。4.改：班长的决定，我们只得同意。四、1.改成“让字句”：人家的东西一定又让你偷了。改成“把字句”：你一定又把人家的东西偷了。2.改成被动句：屠户的拳头被缩了回去。3.改成“给字句”：这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关

6、于疾病的痛楚给它带走了。改成“把字句”：它把这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚带走了。五、1.生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传2.①美国国会提出了延长中国最惠国贸易地位附加条件的议案。②布什总统否决了这一目光短浅的议案。③撒切尔夫人说总统的决定是正确的。六、1.改成整句：天上一弯月，地上万盏灯。或天上月一弯，地上灯万盏。2.将划线句改成散句：在长江、黄河乃至其它江河湖泊面前，大海都是蔚蓝的。3.改成散句：这就是说，无论是我们的学风、党风，还

7、是文风都有些不正的地方。4.改成整句：.漓江的水真静啊，静得你似乎感觉不到它在流动；;.漓江的水真清啊，清得你可以看见江底的沙石;.漓江的水真啊绿啊，绿得简直像一块完整无瑕的翡翠。2