语文实践活动复句学习与交流.ppt

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1、复句学习与交流语文实践活动什么是复句1.上课铃响了。2.我们上课吧。两个句子表达了两个意思,是两个单句。上课铃响了,我们上课吧。有两个或两个以上的单句组成的句子叫复句,组成复句的单句叫分句。复句的特点①复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构;只有一套句子结构,不管有多长,中间有多少逗号,仍是单句。②复句中的分句,在意义上必须有一定联系,在意义上没有联系的分句不能组成复句。③复句中的分句不能做别的分句的任何成分。④复句的分句与分句之间,有一定的语音停顿,一般用逗号和分号表示。辨别单句复句①我现在可充分体会出游子的心境了。②树叶儿却绿得发亮

2、,小草儿也青得逼你的眼。③除非你能说出事情的根源来,否则就无法让我们相信你。④假如每一个扬州人都能从自身做起,城市的文明程度必然会更上一层楼。单句复句复句复句复句类型及常见关联词复句类型有八类并列选择再递进转折条件和因果假设承接不能忘并列关系:既……,又……;一边……,一边……;不是……,而是……;是……,不是……选择关系:或者……,或者……;要么……,要么……;不是……,就是……是……,还是……;与其……,不如……;宁肯……,也……递进关系:不但……,而且……;不但不……,反而……;尚且……,何况……;况且……;并且……;因果关系:因为

3、……,所以……由于……;因此……;既然……,那么……;转折关系:虽然……,但是……;尽管……,但……,却……;固然……,但是……条件关系:只有……,才……;只要……,就……;无论……,都……;不管……,也……假设关系:如果……,就……;要是……,就……即使……,也……;纵然……承接关系:首先……接着……然后;又,便,接着,于是正确使用关联词不是……,就是……;不是……,而是……;是……,还是……1.青春()在网络游戏中享受冲杀的刺激,()在奋斗中点燃生命的激情。2.春花随风飘落,()生命陨落的悲剧,()成长路上应有的舍弃?3.校园的清晨,

4、每天都有生命的乐章奏响,()鸟儿们的合唱,()少年朗朗的读书声。不是而是是还是不是就是首先……接着……;尚且……何况……1.这么热的天气,大人()受不了,()小孩子呢?2.他()是诧异,()就不安起来。尚且何况首先接着不管……,都……;尽管……,但是……1.()已是阳春三月,()势单力弱的寒流还想做最后的挣扎,这有用吗?2.()春寒怎样肆虐,()挡不住春天的脚步,春花不是已经在枝头绽放了吗?既然……,就……;既……,又……1.许多女同学害怕体育课测试800米长跑,可害怕不解决问题。()是必须要面对的挑战,()应勇敢地去应对。2.窗外的桃花

5、已在春风中缤纷落尽,我()为春天即将逝去而感伤,()为热情泼辣的夏天的到来而欣喜。尽管但是不管都既然就既又语言的形式①是美的,②它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓的“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,④应该有所谓“语言的音乐”。⑤音乐和语言不是一回事,⑥二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。因为但虽然也之所以所以关联词在生活中的运用1.你喜欢文中谁评价人物的态度?为什么?校园的林荫小道上,春花和绿草一边漫步,一边闲聊。无意间,她们说起了班里的

6、小调皮东东。春花像有些怨气似的,说:“我不太喜欢东东。他虽然很热心,也帮过我,但他不爱学习,总拖班级的后腿。”“我倒挺觉得东东人挺好。他虽然学习不太好,但乐于助人,关心班集体,和同学关系很融洽。”绿草温和地说。2.假如你是小明,你希望我怎样评价你呢?小明的特点:聪明好学、善思好问、乐于助人、容易骄傲3.读毕淑敏的一段话,理解转折关系的关联词的用法,并从中学习说话和做人的道理。“但是”这个词,成了类似音乐简谱中“符点”的标记,把后面半拍的节奏,挪到前面去了。当人们看到这个词的时候,无论在“但是”的前面,堆积了多少美好的说明,都像碰上盐酸的污

7、垢,冒了些泡沫,就没了踪影。人们记住的总是“但是”后面的转折,如同好不容易爬上高坡,还没来得及喘口匀气,“但是”这个陡峭的下坡,不由分说把你掳住,一下就滑到了谷底。一位心理学专家讲学时说,她主张大家从此不用“但是”,而改用“同时”。……它更中性和客观,好似一个导游小姐,在指点我们注意了某一种情形之后,又把她手中的金属棒,向另一个方向示去。前言余音袅袅,后语也言之凿凿。不偏不倚,公允而平整。它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有定夺。毕淑敏《抵制“但是”》4.运用哪种关联词推荐她更合适?小涵多才多艺,唱歌赛百灵,跳舞胜孔雀

8、,热爱读书,爱好写作,她每学期都有作文发表。新学期,学校成立了文学社,她想加入,希望我能帮忙推荐。请你说说我如何推荐她才能使她如愿呢?(运用表递进关系的关联词)想一想,写一写1.示例:无论——

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