诗歌鉴赏之语言、表现手法、表达方式

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1、语言鉴赏之辨识语言风格能用来答语言风格的词有：清新自然、朴实无华华美绚丽、明白晓畅多用口语、简练生动婉约缠绵、委婉含蓄雄浑豪放、慷慨悲凉诗歌的个人风格类陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻陆游的悲壮爱国“韩(愈)孟(浩然)诗派”的奇崛险怪答语言风格题的思考方法提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。

2、(3)评：指出表现了作者或诗中人物怎样的感情。春怨唐·金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问题：请谈谈这首诗的语言艺术。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。对应训练--4品评崔颢《长干曲四首》（其一）这首诗语言上的特色。长干曲四首崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。【参考答案】这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌（叙）。何处住，在横塘，通过

3、自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，（析）烘托出一个素朴真率的船家女形象（评）。。寥寥二十字中，诗人就把女主角的音容笑貌，写得活灵活现，从文学描写的技巧看，“声态并作”，达到了“应有尽有，应无尽无”，既凝炼集中而又玲珑剔透的艺术高度。表达技巧古典诗歌表达技巧表达技巧又叫艺术手法，包括：1修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等2表达方式：记叙、描写、议论、抒情。（描写方式：细节描写、动静结合、虚实结合等。抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等）3表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑等。4结构技巧：首尾照应、层层深入

4、、先总后分、铺垫等。1、山花如绣颊，江火似流萤。2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、行路难，行路难，多歧路，今安在？4、雁引愁心去，山衔好月来。5、下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。6、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（比喻）（夸张）（反复）（比拟）（设问）（对比）7、我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。（用典）补充说明：在实际做题中，当问到表现手法的时候，往往把表达方式中具体的抒情方式与描写方式也纳入其中，即借景抒情、寓情于景、情景交融、白描、细节描写（动作、神态等）、动静结合、虚实结合等。常见修辞格及表达效果提问方式：这首诗在艺

5、术手法上有什么特点？请简要分析。对某个诗句的表达技巧，略加分析。这种乐趣是怎样表现的？本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。  比较两首诗的不同表现手法。答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?(1)主要用了反衬手法

6、(步骤一)。(2)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。(3)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。（2006年高考福建卷）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的第三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。解答：在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情。（第一步）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩。（第二步）表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营

7、造出了冷寂、凄清的氛围。（第三步）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。答：采用拟人的手法（步骤一）。赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位（步骤二）。巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（步骤三）。诗歌鉴赏之思想内容思想内容忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁“情感主旨类”题目解题格式1、诗歌思想感情：通过什么内容＋表现了什么＋抒发了什么感情（寄托了什

8、么情怀、袒露了什么心迹、