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时间：2019-12-01
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1、呵护孩子的心灵平凉铁中仇丽红在一节七年级的音乐课上，我正在为学生教授2∕4拍的指挥图示。我一边示范，一边讲解：“下、提；下、提”学生也情绪高涨地喊：“下、棋；下、棋”唉，这群顽皮的孩子!这时，我发现他还未掌握要领，随口说：“你怎么跟拉风箱似的。”他的情绪立马低落下来，尽管现在城里孩子不知道风箱为何物，但他一定感到是在讽刺他。当时如果是说在拉手风琴是不是会好些？“对不起，老师错了！”我为自己的失言懊悔不已。利用让学生自己练习的机会，我轻轻走到他的身后，抓住他那已经冰凉的小手，耐心、轻柔地一遍一遍地教他。在
2、这特殊的礼遇下，他的手逐渐变温暖了，脸上又浮出了笑意。前苏联的一位教育家曾有个精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。每一个学生的心灵就是一根美丽的弦，当老师用发自内心真诚的爱去拨动它，学生的心灵必然会奏出和谐动听的歌。再见
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