孩子的心灵需要呵护.doc

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1、孩子的心灵需要呵护家访手记上个月，学校开展了“课内比教学 课外访万家”的活动。当时，我有些想法，我和家长的联系、沟通是很多的。现在的联系方式有很多种：电话、见面、短信，我都经常使用，何必一定要家访呢？而且要利用晚上时间，孩子没人管，我又胆小，怎么去呢？可是，当我真的去进行家访时，我才了解到，家访的效果是其它方式无法超越的。家访，拉近了我和家长、学生之间的距离，让我更进一步了解了孩子的生活环境，而每一次家访，家长发自内心的感激与尊重，都让我深深地感动。记得第一次家访，下午第二节是体育课，快放学时我告诉李其

2、焕，我放学后到他家去家访，让他父母接他时在校门口等着我，我不知道去他家的路。他点了点头，看得出来，他内心是高兴的。回到家里，我带上相机，驮着孩子，满怀信心地出发了，说实在话，对于真正到家里去访，我心里多少有点忐忑不安，去了以后，会是一种什么状况呢？说孩子好的方面还是不好的方面呢？心里确实没底。“老师，李其焕把我的笔扔了。”“老师，李其焕又打周若蓝了。”“老师……”每当这样的声音在耳边响起，这个白净中带着稚气，霸气中透着志气的小男孩立马浮现在我眼前，我和他妈在街上见过几次面，在电话中也不少谈到他。从中了解

3、到他爸修车忙，妈妈在别人店里帮忙，还有一个上高中的姐姐，家人对他比较宠爱，导致他大胆任性，李其焕的家是个什么样子呢？他的学习环境又是怎样的呢？正想着，不觉已来到门口，李其焕已坐在他爸的车子后面等着我，我笑了笑跟着他们骑上车子来到了他家。这是一间不大的门面，紧挨公路，我刚想称赞几句时，李其焕的爷爷忙从屋里迎出来，说：“老师，你来了，屋里坐。”我向屋里望了望，他爸爸连忙说：“你先坐，我给他妈打电话了，一会儿就回来。”我走进屋里，四周打量，因为修车，一楼的门面房里黑油油的，架子上零七八落的放着修理工具及机器零

4、件。他爸一边递过来一杯水，一边说：“老师，你看我们干这行的，到处是灰。”我笑笑说：“没关系的。”正说时，她妈妈回来了，我正要向她报告孩子在校的表现时，她妈妈激动地拉着我的手说：“老师，这段时间谢谢你了。”我说：“怎么谢我了？”他妈妈说：“你不知道，这个孩子这个星期的变化可大了。”我不解。他妈妈接着说：“自上次你给他调位后，他回来就给我说，妈妈，张老师可喜欢我了，把我调到了第三排，比在第一排看的清。我说肯定是你爱说话捣乱，老师才让你坐那的。他妈说这话时，我一直看着孩子，他那种迫切希望得到我肯定的眼神告诉我

5、，我必须得给他妈妈撒这个谎（其实他是爱招惹同桌我才给他调的位），我对孩子点了点头，深吸了一口气，说：“是的，你家的孩子这段时间确实表现很好，如果把成绩提上来，不再招惹其他的同学，这学期老师就给他发一个奖状。“（其实我是说给孩子听的）没想到，刚说完，他就拉着我的胳膊说：“是真的吗？老师？”“是的，老师相信你一定会做个好孩子的。”看着孩子脸上自信而又快乐的笑容，我为自己今天的举动感到高兴。之后的谈话，大都是对我的感激了，我也只好不再说什么。其实我这次去家访的目的主要是想通过汇报孩子近期的不良行为让家长共同监

6、管下，可孩子出其不意的表现反倒让我不知如何了。心想：这次家访目的没达到，白跑了一趟。当天，他和家长硬留我吃饭，还塞给孩子几个桔子，不过我没有，蹬上自行车回了学校。可是后来，这个孩子的确变了，更可贵的是他学会了学习，学会了自信，每天早早到校扫地，为同学们搬牛奶，为清洁区保洁。看到这个因我一个善意的谎言而改变的孩子，我顿时感到肩上责任的重大。随后的一些家访，我也收效很大。至少孩子们知道了老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们机会，让他们去努力，去发挥。而每一次家访孩子们没有见老师的恐惧，他们是非常兴奋地告

7、诉家长一个好消息，而每一个家长都会在我去之前询问我怎么去，孩子怎么安排，并在我们约好的时间一起等着我，每一个家长都理解支持我的工作。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。学生犹如一本书，书中的故事不仅丰富，还很精彩。只要教师用一颗真诚而宽容的心去读，对孩子多一些理解，多一些爱，那么我们的教育垄上一定会再现一道亮丽的风景。