数学人教版七年级下册列一元一次不等式组

数学人教版七年级下册列一元一次不等式组

ID:47070905

大小:31.50 KB

页数:3页

时间:2019-07-15

数学人教版七年级下册列一元一次不等式组_第1页
数学人教版七年级下册列一元一次不等式组_第2页
数学人教版七年级下册列一元一次不等式组_第3页
资源描述:

《数学人教版七年级下册列一元一次不等式组》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、关坝中学导学案课题9.3不等式组的应用(2)学习目标1、会利用不等关系列一元一次不等式组解决实际问题;2、会结合实际条件解决讨论方案和方案择优问题。学前准备一、知识链接求不等式的整数解二、认识新知例、某学校组织340名师生进行长途考察活动,带有行李170件,计划租用甲、乙两种型号的汽车10辆。经了解,甲车每辆最多能载40人和16件行李,乙车每辆最多能载30人和20件行李。(1)请你帮助学校设计所有可行的租车方案?【分析】1、不等关系有:车辆装载的师生人数参加考察的师生人数;车辆装载的行李件数师生携带的行李件数。2、根据问题可知未知量有、,可怎样设未知数,则另一个量可表示为;3

2、、如何表示车辆装载的师生人数。如何表示车辆装载的行李件数。【解】:【点拨提升】讨论方案类问题的思路:首先利用不等关系建立不等式(组),然后解出不等式(组)的解集,结合实际情况讨论存在的可能方案。(2)若租用1辆甲车须1000元,若租用1辆乙车须800元。为节省开支,学校应选择哪套方案?【分析】选择方案的标准是,能(填“计算”或“表示”)出各套方案的开支。【解】【点拨提升】最优方案类问题的思路:根据方案选择的标准1、若能直接“计算”出不同方案的结果时,将结果直接比较,就能得到答案;2、若只能“表示”出不同方案的结果而不能算出时,应利用两次“表示”出的结果建立不等式,再求出满足的

3、范围,结合实际情况得到答案。学习导航三、应用新知产品每件产品的产值甲45万元乙75万元某公司经过市场调研,决定从明年起对甲、乙两种产品实行“限产压库”,要求这两种产品全年共新增产量20件,这20件总产值超过1100万元不足1200万元。已知有关数据如右表所示(1)那么该公司明年应怎样安排甲、乙两种新产品的生产量?(2)为保证效益,该公司决定选择总产值较高的一套方案,请问它选择了哪套方案?学习评价五、课堂小结健身运动已成为时尚,某公司计划组装A、B两种型号的健身器材共40套,捐赠给社区健身中心.组装一套A型健身器材需甲种部件7个和乙种部件4个,组装一套B型健身器材需甲种部件3个

4、和乙种部件6个.公司现有甲种部件240个,乙种部件196个.公司在组装A、B两种型号的健身器材时,共有多少种组装方案?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。