苏教版一年级下册识字1-识字4教学反思费下载

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1、1、《春笋》教学反思　　一、学雷爷爷叫一叫　　　　课文开头写道："一声春雷唤醒了春笋"在模拟了春雷的声音以后我说："雷公公是怎样唤醒春笋的呢？谁来扮演雷公公？"孩子们一听兴趣来了纷纷要求做雷公公于是我让孩子们都做雷公公来唤醒春笋愿意怎么唤就怎么唤　　　　通过这一环节一开课就充分的调动起了孩子们的积极性而且在一定程度上展现出了孩子们的童趣　　　　二、把关键词演一演　　　　在雷公公的呼唤下春笋破土而出了文中这样写道："它们冲破泥土掀翻石块一个一个从地里冒出来"这个地方我试着让学生来演一演　　　　我随手拿起一张废纸和一支铅笔对学生说：

2、"小朋友这张纸代表地面这支铅笔代表春笋谁能来表演'冲破'的意思？"一个学生走上来手拿铅笔放在纸的下方慢慢地把纸给顶破了应该说他的演示是正确的他们理解了"冲破泥土"的意思　　　　"那掀翻石块该怎么表演呀？"我让孩子们自己想办法他们有的还是用铅笔当春笋石块则用橡皮代替；有的用手指当春笋书本或铅笔盒当石块；还有的干脆站起来整个人就是一个春笋人做掀翻的动作把无形的假设的石块掀翻掉应该说孩子们的表演是有创意的也是对的而当我们读到"春笋一个一个从地里冒出来的时候"孩子们先是蹲下去再慢慢站起来"一个一个"冒出来的孩子们是有表演天赋的只要我们在

3、合适的时候提供给他们表演的机会　　　　这一环节则是通过最直观的方式让孩子们理解课文中词语的含义我觉得效果很不错！2、《雨点》教学反思　　一、表演中理解词意　　　　"睡觉"、"散步"、"奔跑"、"跳跃"这些词的理解教者采用了演一演的方法直观形象瞧!表演"睡觉"的那位同学两手一合枕着歪着头一侧的面庞两眼一闭多可爱当学生将"散步"表演成跑步时教者及时组织评议：图上小雨点散步时是什么样儿?平时爸爸妈妈、爷爷奶奶散步时是什么样儿学一学学生很逼真地表演了"散步""奔跑"、"跳跃"学生表演得都很到位　　　　学生在演一演中理解了词意既符合儿童好

4、动的特点又增加了学习的情趣营造了活泼欢快的教学气氛　　　　二、表演中感知常识　　　　教者播放介绍池塘、小溪、江河、海洋的录像资料请同学们边看边想象：如果现在你就是小雨点能把你在池塘里、小溪里、江河里、海洋里的感受表演出来吗?瞧一名学生自告奋勇上前来戴上老师递给的雨点头饰边演边说：池塘里的水多清呀多静呀我可要睡觉了伸了个懒腰后做出了睡觉的姿势相继有学生在师生的合作下表演了：咦!小溪里的水叮咚叮咚地流着好像带着我散步；呀!江河里的水匆匆地流着好像带着我奔跑；嘿!海洋真大我随着波浪一上一下真像在跳舞接着教者鼓励小朋友可以站起来自由表演

5、　　　　三、表演中指导朗读　　　　教者让学生边读课文边配上自己设计的动作演一演学生的兴趣更浓演过三遍后对课文内容已基本记住了教者又请几位同学到讲台前老师读课文他们演让其他同学感受老师读得好在哪儿学生在议论中了解到：第一句要读得轻点不能吵醒睡觉的小雨点；第二句要想象小雨点散步的情形读得平缓点；第三句语速要快些体会出小雨点的匆忙；第四句要读得高兴些　　　　学生边读边演不知不觉地进入课文所描绘的情境人人是演员人人参与读出了语感体验到了成功的喜悦　　　　学生在生动活泼表演中不仅理解了词意了解了常识深层次地理解了课文而且有效地进行了语言训

6、练受到了美的陶冶　　3、《小池塘》教学反思　　上完了不知是一种内心的空洞还是装的太多被一下子"宣泄"完的感觉总不是个味　　　回忆课堂上脑海里除了死命地"搬"教案几乎不知道该用什么语言来组织只记得我不停地讲不停地导跟着是不停地紧张......　静下心来细细地体会这节课的得失体会着沈荣老师的话要说的确实很多　　　一、语文教学最主要的不是教学方式而是教学内容　　　　这阵子学校正在为各科教学征集游戏活动脑海里几乎溢满了游戏溢满了活跃也是印象中低年级的课堂要是没有几个游戏几个活动来组织教学孩子怎会对所学的内容感兴趣？搜集、整理、实用然后就

7、是等着收获"喜悦"为此乐次不彼然而这正如沈老师所说"无谓的、与教学内容无关紧要的与教学目标脱节的游戏、活动能有多大的实用？能给小朋友带来多大的促进作用？反而浪费了很多宝贵的时间"确实反复体会其实效除了增添一点"躁动"所剩无几了记得在上课前对于《小池塘》的这课教学设计我作了很多的工作我曾构想着为任何一个词语任何一个环节的"闪亮"寻找可能的机会然而目标中所说的实实在在地理解词语认读课文我又作了怎样一番努力呢？似乎可以用"没"来回答看来任何虚的都是假的！关键的不是教学方式的五花八门而是心有内容心有学生　　　　二、学习的过程是学生需要付

8、出努力的过程　　　　孩子原本都是些听话的小精灵老师让他说他就说；让他做他就做对于低年级的孩子来讲简直不是简单地顺从而是盲从了但是有时他们也失去了"听话"这一本领那时就会让你――教师心情烦躁今天的课堂就是这样此时在烦躁之余静下心来追寻他们"失控"的原因"跳一跳才能