2019-2020年四年级英语上册 unit2 Again, please!教案 冀教版

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1、2019-2020年四年级英语上册unit2Again,please!教案冀教版课题Again,please!课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。能力目标1.学生养成和提高基本的学习策略。2.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。重点同知识目标1-2难点识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。教具教学光盘、本单元动词短语的卡片或图片教学过程二次备课开始上课和复习Classopenin

2、gandreview问候Greeting课文导入Lessonhook：今天我们对第二单元所学知识进行复习归纳。1.Listenandtalk.（1）使用本单元动词短语的卡片或图片，复习疑问句：WhatdoyoudonoSaturday/Sunday?（2）看课本30页第一部分，播放光盘录音学生跟读。（3）回答问题：WhatdotheydonoSunday?2.Listen,matchandcolour.将听到的句子与星期连线。录音内容：(1)IsingsongsonWednesday.(2)IreadbooksonMonday.(3)IdrawapictureonFriday.(

3、4)ItalkonthephonewithmyfriendsonTuesday.(5)IhelpmymumanddadonThursday.(6)ImakemybedonSunday.(7)IplayontheputeronSaturday.3.Lookandwrite.根据图片意思选择正确的单词填空。看书31页第三部分，说说每一幅图片内容，读一读句子和单词，再选择填空。4.Look,talkandtick.看图片，读对话，在正确图片中打对勾。5.HowamIdoing?自我评价：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，根据实际涂上星星。10—12颗星为A,7—9颗

4、星为B，1—6颗星为C。结束课堂教学Classclosing下次见面我们将学习新单元，那时我们的听、说、读、写各方面将会更好。教学反思板书设计Again,please!WhatdoyoudonoSaturday/Sunday?I_____________.附送：2019-2020年四年级英语上册Unit2Lesson10教案人教新版1、热身／复习(Warm-up／Revision)(1)课前播放歌谣，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。(2)快动作(FastMotion)。用一张纸盖住要复习的字母或数字卡片。教师举起卡片，迅速拿走所盖的纸，然后再用纸盖上。奖励第一个说出这个词的

5、学生。2、新课导入（Presentation）（1）以对话形式问答20以内的加法算式，把算式What'ssevenandeight?放在最后，问答完后向学生提问7和8的写法，引出本课的单词，并让学生试着用字母卡片拼组单词，教师纠正学生的发音，并把单词板书在黑板上。（2）教师继续提问What'ssevenandten?启发学生说出seventeen。（3）让学生试着用同样的方法提问，使得数为18。教师注意指导eighteen的发音。（4）教师启发学生用其他学过的数字组成得数为17或18的算式。如：6+11，5+12，7+11，6+12，教师适时给予eleven，twelve的发音指

6、导，并让学生说出得数是11和12的算式。由于本单元没有特别提出11和12两个数字的认读和拼写，教师应对这两个词给予重点指导。(5)让学生试着从1数到18。(6)听录音，看图跟读，认读会话中的文字。3、趣味操练(Practice)(1)听歌谣，大声跟读并表演。(2)学生拿出自己的文具，用have，has说句子，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量。(3)学生分成小组。一组中的一学生在规定的时间内(如30秒)拍球、踢踺子、跳绳等，另一组中的一学生数数。两组交换活动任务，最后计总数。4、课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容看图观察同类词的个数，把两个组合的数与总数用线连起

7、来。评价方法：两人互评和小组评，答对的同学将得到—个花瓣，小组的每位成员的花瓣将为本组赢得一朵花，贴在单元评价表上。5、补充活动(Addactivities)在家数好自己喜欢的书籍、玩具等物品，记下数字，在课上用英语与组内同学交流小组长再向老师汇报交流的情况。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页