2019北京版数学一上《认识序数》word教案1

《2019北京版数学一上《认识序数》word教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019北京版数学一上《认识序数》word教案1教学目标：1.通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2.通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。3.让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。教学重点：学习序数的概念。教学具准备：小动物头饰、圆片、正方形教学过程：一、创设情境同学们，动物园的小动物正在开运动会，让我们快去看一看。二、探究新知1.出示主体图观察画面，以小组为单位进行讨论，说一说画上有哪些小动物，一共有

2、几只？小组讨论后回答：一共有5只。问：小兔跑第几？它是几号？跑第三的是几号？小兔跑第1，它是3号。跑第三的是2号。问：你还能提出什么问题？生活中还有哪些地方用到有关序数的知识，举例说一说。2.动手操作拿出4个正方形、1个圆片，把它们摆成一排，说说圆片可以摆在什么位置？学生摆，老师巡视。讨论：为什么把圆片放在第2位会产生两种不同的摆法？引导学生体会“第几”的相对性。三、巩固练习1.基本练习21页—22页1、2题1题：排队上车时应该怎样做？2.综合练习22页3题（提出其它问题）3.开放练习游戏：开火车每个组都是一

3、辆火车，说说是由几人组成的火车，自己排在什么位置？头和尾交换，再说说自己的位置。四、小结说说今天你有什么收获？附送：2019北京版数学一上《连加》word教案教学目的：1.使学生初步掌握连加连减两步式题的运算顺序。2.使学生们学会计算加减混合式题。3.能够正确进行计算。教学重点：掌握运算的顺序。教学难点：加减混合运算，看图意列式计算。教学过程：（一）连加：1.看有几只小鸟？（4）几只小鸡？（3）几只小猴？（2）2.一共有几只小动物？4＋3＋2＝　还可以怎样列式？4＋2＋3＝3＋2＋4＝　3.怎样计算呢？4＋3

4、＋2＝9（二）连减：1.看图（1）有几条鱼？（10条）2.红狐买走几条？（3条）绿狐买走几条？（2条）还剩几条？10－3－2＝　　　10－2－3＝3.怎样计算？10－3－2＝510-3=77-2=54.算一算：5＋1＋2＝8　　9－3－4＝25.试一试：看图意列式计算（船到站了，原来船上有8个人，下来3个人，又上去2个人。8－3＋2＝7还可以怎么算？8＋2－3＝7（三）算一算：5＋4－6＝3　　　10－8＋3＝55＋4=99-6=310-8=22+3=5　　　　　　　　（四）练一练1.讲清题意　　4＋2→6＋

5、3→92.看图列式。看懂题意再列式：2＋1＋3＝63.横行、竖行三个数相加分别是几？2＋3＋4＝9　　1＋3＋6＝10横行、竖行三个数相加都是10，如何填空？（横4，竖2）作业：52页3题。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页