八年级生物上册6163《人体的激素调节》教案2（新版）苏科版

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1、第3节人体的激素调节教学目标：1•描述人体内分泌系统的组成。2.说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。3.培养学生进行信息收集和分析的能力。4.初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。5.通过介绍我国科学工作者率先用人工的方法合成结晶牛胰岛素的事例，培养学生的国家荣誉感。教学重、难点：1.重点：内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类；举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。2.难点：几种常见的人体激素的主耍功能。教法：引导、讨论、概括学法：讨论、交流、对比、归纳、总结课前准备

2、：本节课教学所需的幻灯片；人体主要内分泌腺的图片；常见激素调节失常的图片。教学设计：教学内容教师活动学生活动教学意图一.引课在班级中做个小调查，分别调査见过个子特别矮的、个子特别高的同学，以及和小学时候比感觉到嗓音有变化的人数。再问是否知道原因，带着问题学习本节课的内容对于自己见过的例子举手示意，并思考造成以上事例的原因。不知道的学生带着问题进行学习提起学生学习本节课的兴趣，并带着"为什么会出现这些变化“的问题继续学习二.授课内容1、人体中主要提出问题：汗液和唾液是从人体的哪个结构中分泌思考并回答汗液是从汗腺中排

3、出，唾液是从可以通过学生的亲身体验了解外分泌腺的内分泌腺的？唾液腺中分泌的组织学生观察幻灯片区分内、外分泌腺，讲述：这些腺体都是有导中内分泌腺和外分泌培养学生观察总结的管的，称为外分泌腺，而腺，学生讨论并指出它能力激素是由无导管的腺体们之间的区别一一内分泌腺所分泌的.一位学生自愿给大家组织学生观察幻灯片中展当模特，让其他同学说示的人体中主要的内分泌出主要的内分泌腺都认识人体中主要的内腺.有哪些并指出在人体分泌腺注意观察：男性和女性的中大致位置。内分泌腺是否完全相同2..激素的调内分泌腺分泌的激素对于节作用我们人体

4、冇什么样的调节引入下一内容的学习作用？指导的学生向大家介⑴资料分析：绍自己了解的情况糖尿病的患病调查班级中有了解糖尿病培养学生平时注意收原因的学生，是否知道糖尿病集资料、信息的能力的发病原因。介绍糖尿病是由于血液中的葡萄糖浓度高于正常水平导致的尿液中出现了葡萄糖。学生分为三大组，四人一小组讨论锻炼学生自主学习的引导学生阅读资料分析科第一大组讨论并回答能力,让学生领悟科学家进行的关于糖尿病的问题学探究的方法和过发病原因所作的三个实验程.分析试验一引导问题：1.不行,摘除会得糖尿1.把胰腺摘除了行不行？病如果不行为什

5、么？2.行，糖尿病好了症状2.把胰腺移植回去行不消失行？出现什么现象？3.有关系，胰腺可以控分析得出胰腺可以控3.可以分析出胰腺与糖尿制糖尿病制糖尿病病是否有关系？有什么样的关系分析试验二引导问题1.把胰管扎住小狗有没1.没有，因为胰岛细胞有得糖尿病?为什么？正常2.胰岛细胞和胰腺什么关2.胰岛细胞存在于在分析得出胰腺中的胰系？胰腺中岛细胞可以控制糖尿3.治疗糖尿病到底和胰腺3.胰腺中胰岛细胞可病有关还是和胰岛细胞以控制糖尿病有关？分析试验三引导问题1•胰岛细胞的捉取液中含1.小狗的糖尿病症状有产生的某种物质，将

6、胰的到了控制岛细胞提取液注入患糖分析得出胰腺中的尿病的小狗体内结果是2.胰腺中胰岛细胞分胰岛细胞分泌的胰什么？泌的物质（胰岛素）可岛素可以控制糖尿2.分析控制糖尿病的到以控制糖尿病.病底是什么？1•讨论得出结论引导问题：1.前面已经介绍过糖尿胰岛素分泌不足病是由于血液中的葡萄糖浓度高于正常水平，通过试验分析得出总结胰岛素的功能以糖尿病的发病原因是及患糖尿病的原因什么？2.讨论得出2.胰岛素的工理作用是可以降低血液中葡萄什么？糖浓度评价：对学生所得出的结论给予恰当的评价，鼓励学生积极参与讨论并发表自己的结论。讨论并

7、选一自愿的⑵激素的概念引导学生通过分析胰岛素的特点总结出激素的概学生总结激素的概念知道什么是激素念观察总结出其它内分胰岛素是胰岛分泌的，那泌腺分泌的主要激素⑶其他常见激么其他内分泌腺主要都分转入下一内容的学习素的调节作用泌哪些激素？这此激素对人体有怎样的作用？观看生长激素和甲状腺激素分泌失常症状的图片，了解发病原了解生长激素和甲组织学牛观看牛长激素因.状腺激素失调引发和甲状腺激素分泌失常学生讨论的症状症状的图片，并向学生简单介绍引发的原因.通过对这些病例的分析同学们应该明白他们是激素失调引起來的，所以以后遇见这些

8、患者应该怎样做？不应嘲笑，应该多帮助他们.渗透情感态度的教育3.激素和神经调节举例如果受到惊吓时候的状态。解释这一现象不仅只有激素调节还有神经调节的参与，并且神经调节是主要的.积极描述自己被惊吓时候的状态总结人体的各项生命活动是在神经调节和激素调节的共同作用下完成的.4.小结和拓展鼓励学生总结本节课的主要内容，适时的加以补充和概括。总结出本节课的主要内容：人体中主要的内分