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1、Unit8BoysLiketoPiayBall.第一课时教学目标：学习“四会”单词：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.教学重点：能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.教学难点：通过学习，能够能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.教学环节：一.学习目标（2分钟）（一）出示学
2、习目标：学习“四会”单词：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.（二）教师读学习目标，明确本节课任务。二.自主学习（15分钟）（一）温故知新1.出示图片，引导学生读出新单词和图片。2.做Lookandwrite.（二）引入新课对照课本，边看边练习拼写描述科目的单词。（三）互助释疑1．学生集体听磁带跟读单词，要求指读。2．个别学生展示，教师及时评价。3．教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查
3、拼写。三.展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述图片中的活动。（二）班级展示1指名小组上讲台做游戏，用英语描述活动，你来表演我来猜。2补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs.四.点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。五.课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs.2.翻译跑，游泳，跳舞，跳绳，打
4、篮球，唱歌3.完成Lookandtalk.板书设计：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.课后反思：第一课时学案预习案1.能认识，能写会“四会”单词：run,swim,dance,jumprope,playbasketball,singsongs.2.能用单词描述图片中的文娱活动。探究案熟读单词，并能用所学单词描述图片中的活动。训练案1.单词拼写ru,swm,dan,juprpe,playbasket,singsgs.2单词连线Run，sw
5、im,dance,jumprope,playbasketball,singsongs跑，跳舞，打篮球，游泳，唱歌，跳绳3.完成Lookandwrite.第二课时教学目标：一.学习如何正确运用所学学习科目单词描述自己班的课表。二.用所学单词和句型谈论自己或别人喜欢做的事。三.能听说认读对话，语音语调自然。教学重点：学习句子：Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo.../Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/H
6、elikesto...教学难点：通过对对话的学习，训练句型Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo.../Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...教学环节：一．学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：1能听懂Let’ttalk对话中表示活动的词汇2.能用对话谈论自己或别人喜欢做的事。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二．自主学习（15分钟）（一）温故知新教师引导学生说出课程表里表示科
7、目的单词，让学生完成PartAWarming-up部分的第二个活动Lookandmatch，然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问答。（二）阅读方法对照课本，看句型练习。（三）互助释疑教师通过练习问答引出特殊疑问句Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。三．展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述自己和家人喜欢的活动。（二）班级展示指名小组上讲台表演，用英语描述自己和家人喜欢的活动。四．
8、点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读句子。（三）用句子Whatdotheyliketodoafterclass?Boysliketo.../Girlsliketo...Whatdoyou/doseheliketodo?.Ilike/Helikesto...五．课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清出示图片，读一读，为图片选择相应的短语。A.jumprope,B.singsongs.,C.playbasketball板书设计：Whatd
