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《2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period4教案 闽教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Unit2period4教案闽教版教学目标：（一）知识目标1.听懂会说over,clean,sweep,floor,gohome,allright2.听懂会说LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.（二）能力目标用英语进一步谈论关于值日的问题。（三）情感目标教导学生热爱劳动，按学校规定负责任的完成值日任务。教学重难点：1.正确拼读over,clean,sweep,floor,goh
2、ome,allright2.听懂会说LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.3.初步认读[t]跟[d]这对齿龈爆破辅音和字母ir的发音。教具准备：磁带，挂图，单词卡、句型卡片。教学过程：一、Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Who’sondutytoday?从而引出课文，引导学生一起做值日报告。二、Review复习上节课的单词，课文。三、PresentationandPrac
3、ticeT:TodaywewilllearnLesson4.1.over,clean,sweep,floor,gohome,allright（用晃脑，升降调，操练单词）2．Listenthetape根据磁带，跟读课文，让学生自己试着熟读课文3.Analizethetext①ShowtheteachingpictureT:helpSstounderthenewtextandlearnthenewsentences分析课文，讲解意思LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.P
4、leaseturnoffthelightandfan.②并初步解释be+ving的语法意思。4．Learnthechant:onduty四、Consolidation1.Readafterthetape2.Practicethechant:onduty五、Homework1自己编一个值日报告。2.单词抄写四遍并完成活动手册。教学反思：附送：2019-2020年四年级英语上册Unit2period9教案人教新起点课前准备：图片，录音磁带,单词卡片教学目标:1.认读本课的句型。2.学生能够仿照示范展开对话，交流个人参与体育运动的信息。教学重点：学生根据范例，进行有关体育运动对话的机
5、械操练和替换操练。教学难点：动名词的使用。教学过程：1.热身及复习:复习本单元所学的单词。2.导入及新授:（1）学生阅读三段文字材料，根据文字材料提供的信息，找出与之相对应的图画，并将文段与图画连接起来。（2）学生选择自己喜欢的运动项目，用“Ilike....”句型进行口头表达练习。（3）在B部分的教学中，让学生先听录音，感知对话内容，模仿正确的语音语调。（4）教师组织学生分组进行对话练习。之后，组织学生开展结对活动和小组活动，谈论三幅运动场景图。学生根据对话内容，进行“是否经常参加和是否擅长某项运动”的讨论和对话练习。3.操练及巩固：学生进行全班汇报表演，教师和学生对同桌、小
6、组的表演进行评比，给予评价。4.家庭作业:做练习册。5.板书设计：Lesson9I'mgoodatswimming．I'mnotgoodatswimming．Doyougoswimming?Doyouoftengoswimming?6.课后回顾：Lesson9(第2课时)课前准备：图片，录音磁带教学目标:1.培养学生的初步书写英语句子的能力。2.认读本课的句型。3.学生能够仿照示范展开对话，交流个人参与体育运动的信息。教学重点：书写训练。教学难点：对话中“Yes,Ido．/No,Idon't．”与“Yes,Iam．/No,I'mnot．”容易混淆。教学过程：1.热身及复习:复习
7、本单元所学的单词。2.导入及新授:（1）出示A部分图，让学生描述所给的幅图。（2）C部分，首先让学生看练习要求，理解表格中Yes和No的意思，并集体朗读AB对话示范，然后分组进行问答对话练习。（3）根据对话填写完表格后，教师引导学生仿照Angel和Lucky的对话描述表格中的内容，充分操练“begoodat”和“benotgoodat”句型。（4）D部分的书写练习，先请学生读句子，思考句子含意，然后再根据表格中的信息进行书写练习。练习完成后，学生可用陈述句进行叙述。5）完成活动手册中本单元
