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《英语人教版七年级下册unit 12 section A 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?第一课时(1a----2d) 教学准备1. 教学目标1.1知识目标：（1）学习重点词汇：lake, beach, sheep, kite, moon, snake, forest, surprise, pretty, natural, shout, fly, stay, move jump, wake camp by the lake, go to the beach, play badminton, stay up late, fly a kite, get a
2、 terrible surprise, shout at/to …, wake … up, put up …, jump up and down （2）掌握以下句型：How was your weekend? — Pretty good, thanks What did you do last weekend? — I did my homework. Where did she go last weekend? — She went to a farm. Who did she go with? — She went
3、with her classmates.（3）掌握一般过去时的特殊疑问句及其回答1.2能力目标：（1）能够熟练使用一般过去时进行口语交际和书面表达。（2）能够掌握日常活动中常用的动词的过去式。（3）能够将现在进行时灵活适时地运用到日常学习和生活中去。1.3情感态度与价值观：（1）通过各种形式的任务活动，引导学生在体验、参与、合作与交流中增加了解、增进友谊。（2）在课堂活动中乐于模仿，勇于开口，积极参与，激发学生学习英语的兴趣和热情。（3）能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助。2. 教学重点/难点教学重点（1）掌握常见的短
4、语和表达法。（2）掌握以下句型：How was your weekend? — Pretty good, thanks What did you do last weekend? — I did my homework. Where did she go last weekend? — She went to a farm. Who did she go with? — She went with her classmates.—IamwatchingTV.Whatishe/shedoing？—He/Sheisdoing
5、homework.Whataretheydoing?—Theyareeatingdinner.（3）掌握一般过去时的特殊疑问句及其回答2.2教学难点（1）使用一般过去时进行口语交际和书面表达。（2）日常活动中常用的动词的过去式。2.3易考点（1）使用一般过去时进行口语交际和书面表达。（2）日常活动中常用的动词的过去式。3. 教学用具4. 标签 教学过程Step1 warming up（2min）通过询问同学们上个周末做了什么引入单元主题，激发学生兴趣。Step2 单词、句型学习（27min）Ø 利用图片展示Sectio
6、n A 中出现的生词和本单元的主要句型，并进行跟读和讲解。（10min）Ø 利用1a、 1b的听力练习进行巩固和1c的练习进行操练。（5min）Ø 利用2a、2b的听力练习进行巩固和2c的对话练习进行操练。（5min）Step3：语法学习（13min）Ø 展示Grammar Focus的句子，请同学们观察共同发现规律。（3in）Ø 对一般过去时态下what、who、where引导的特殊疑问句及答语等语法知识进行系统讲解，并且利用3a、3b进行练习，利用3c的对话练习进行提升。（10min）Step4：课堂总结（3min）Ø
7、对本节课学习的单词、短语、句型和语法知识进行小结。（2min）Ø 布置作业：复习并熟练掌握本节知识，预习并完成Section B 2a、2b、2c、3a和self-check练习，完成课外练习。（1min） 课堂小结对本节课学习的单词、短语、句型和语法知识进行小结。（2min） 布置作业：复习并熟练掌握本节知识，预习并完成Section B 2a、2b、2c、3a和self-check练习，完成课外练习。（1min）
